【摘 要】
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在目前的初中数学教学中,培养学生的主动提问能力能够有效地发挥学生的学习积极性,从而转变学生的学习观念.学生普遍对于初中数学的态度为抵触,即不能够在具体的学习过程中体
【机 构】
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贵州省铜仁地区松桃苗族自治县孟溪中学 贵州铜仁 554100
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在目前的初中数学教学中,培养学生的主动提问能力能够有效地发挥学生的学习积极性,从而转变学生的学习观念.学生普遍对于初中数学的态度为抵触,即不能够在具体的学习过程中体会到数学学科的内涵以及解题时的快乐.这都是由于学生没有能够调整好学习态度、不够积极主动所导致的,因此,培养好学生的主动提问能力,是对于提高学生数学学科认知的一个重要保障.本文从具体的案例出发,结合实际的现状和表现,列出在初中数学教学中如何去培养学生主动提问能力的有效途径,并加以总结探讨.
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