【摘 要】
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管理学课程思政实践的难点集中在“融入哪些思政元素”和“如何融入思政元素”两个方面。应以管理学课程知识体系为载体,明确定位课程育人目标,统筹考虑、合理选取思政元素。教师在进行教学设计应科学选择思政素材,合理选择思政元素教学融入环节,智慧选择思政元素教学融入方式。教师要努力把课程思政做“精”,精准定位思政元素,精心选择思政素材,精心设计教学过程,全面提升管理学课程思政的实效性。
【基金项目】
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2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX482),2020年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题(2020YB0285)。
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管理学课程思政实践的难点集中在“融入哪些思政元素”和“如何融入思政元素”两个方面。应以管理学课程知识体系为载体,明确定位课程育人目标,统筹考虑、合理选取思政元素。教师在进行教学设计应科学选择思政素材,合理选择思政元素教学融入环节,智慧选择思政元素教学融入方式。教师要努力把课程思政做“精”,精准定位思政元素,精心选择思政素材,精心设计教学过程,全面提升管理学课程思政的实效性。
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