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在“工学结合”模式下进行课程建设，已经成为当下高职教育界的共识。在共建课程集时，我们要注意与岗位群的互动，其主要体现在一下几个方面：其一，校企合作共建课程是职业教育课程开发的前提条件；其二，岗位群是课程集建设的依据；其三，课程集是岗位群理性再现；此外，课程集要源于岗位群，又要高于岗位群。
试论岗位群与课程集的互动
【摘 要】
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在“工学结合”模式下进行课程建设，已经成为当下高职教育界的共识。在共建课程集时，我们要注意与岗位群的互动，其主要体现在一下几个方面：其一，校企合作共建课程是职业教育课程开
【机 构】
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芜湖职业技术学院国贸系
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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本文为芜湖职业技术学院科研项目“高职港口业务管理专业工学结合模式下课程集构建问题研究”成果（WZ[2009JY06]）
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