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在初中数学学习的过程中,及时有效的复习与总结十分重要.思维导图能够帮助学生将所学的零散知识进行系统的归纳和整理,形成自己的知识结构网络,有利于知识的记忆与理解,促进学生的发散思维和创新能力发展.该文以一次函数为例,探讨在复习课中教师应如何引导学生,帮助学生完成思维导图的构建,实现高效复习.