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高校辅导员是大学育人工作的重要力量。随着我国高等教育的深入发展,对辅导员的职业能力提出了更高的要求。目前,高校辅导员队伍建设还存在一些不足和问题,文章提出应以项目驱动、目标驱动、平台驱动、评价驱动的＂四驱模式＂为手段,充分调动辅导员工作的积极性、主动性和创新性,对促进高校辅导员队伍职业化、专业化建设具有重要意义。