【摘 要】
：
随着研究的深入,人们逐渐意识到阅读不是自上而下或自下而上的单一过程,而应该是两者相互作用的结果。笔者认为,交互式阅读过程是师生互动、生生互动和师、生与阅读教材三者间不断互动的动态过程。一、交互式初中英语阅读课堂教学设计围绕着课堂互动的核心环节,根据阅读教学进程,笔者尝试将交互式阅读教学设为六步:读前导入、预测;读中概读、细读;读后巩固和升华。1.读前导入和预测。教师通过播放视频、音频等激活阅
论文部分内容阅读
<正>随着研究的深入,人们逐渐意识到阅读不是自上而下或自下而上的单一过程,而应该是两者相互作用的结果。笔者认为,交互式阅读过程是师生互动、生生互动和师、生与阅读教材三者间不断互动的动态过程。一、交互式初中英语阅读课堂教学设计围绕着课堂互动的核心环节,根据阅读教学进程,笔者尝试将交互式阅读教学设为六步:读前导入、预测;读中概读、细读;读后巩固和升华。1.读前导入和预测。教师通过播放视频、音频等激活阅读情景,补充背景知识,
其他文献
“我能早早来园”活动，帮助大班幼儿解决了早晨起床困难、做事拖拖拉拉、迟到的问题。（一）晨间接送时间，共读绘本《慌张先生》“糟了糟了，来不及了！”这是慌张先生的口头禅。今天有好戏上演，大家都梳洗打扮好出门看戏了，作为主演的慌张先生却还在睡觉。滴答滴答，五点五十分，慌张先生却还在睡觉，“天哪！来不及啦！”当他好不容易赶上舞台，却发现今天不是他的表演。
本文基于2019年对新疆针叶林和草原地区5个样地的15个样方的研究，借助高通量测序技术对样方土壤大型真菌群落组成进行分析，快速挖掘大型真菌资源；利用冗余分析和典范对应分析研究新疆大型真菌多样性与不同生境型及大型真菌发生的其他因子的关系。结果表明，新疆针叶林和草原大型真菌主要涉及丝膜菌科Cortinariaceae、丝盖伞科Inocybaceae、珊瑚菌科Clavariaceae和蜡伞菌科Hygro
声源定位是一门涉及心理声学、听觉生理学、人工智能等多个学科的综合性研究领域,广泛应用于机器人听觉、军事、智能驾驶、医疗器械等领域,目前,声源定位的方法主要为麦克风阵列法。人和哺乳动物仅依据双耳所得信息,便可对声源的方位进行判断,这是由于其内部生理结构可以有效的提取声源定位所需信息,因此,以双耳听觉机制为研究对象,提出了一种移动声源定位方法,主要内容如下:（1）设计并制作了基于双耳听觉机制的声源定位
郭文景的协奏曲《山之祭》作为一部打击乐协奏曲,其打击乐与乐队形成一种二元关系:一方面基于音符叠置、音带持续、支声复调、模仿复调,呈现出一种主辅关系和合力关系;另一方面又通过长短主题的交替、音带与音场的对比、从噪音到乐音转化,展现出一种对峙关系。这种对立与统一体现出了协奏曲的体裁特征。
作者于2010至2021年对海南省各自然保护区、森林公园和植物园等的木生大型真菌进行了调查，共采集标本2212份，经形态和分子系统研究，发现木生大型真菌702个种，根据最新分类系统隶属于19个目、68个科、256个属。其中多孔菌科、锈革菌科、炭角菌科、炭团菌科、丝齿菌科等16个科为优势科，共529个种，约占总数的75%；炭角菌属、锈革菌属、木层孔菌属、环纹炭团菌属、褐孔菌属、多年卧孔菌属、栓菌属、
文章主要探讨了单元整体教学视角下初中英语教学设计，包括确定单元核心主旨，找准教学“轴心”；分析学情，准确定位教学对象；合理规划课时，落实教学目标；紧扣“轴心”，将听力、语法、阅读、写作贯通。
前言教育改革的深入发展和推进,使得教育工作者的思想发生很大变化,越来越多的人开始深入到UbD理论的研究中。在初中英语教学中,单元整体教学非常重要,有着不可忽视的作用,在打破原有课时教学同时,能够将课本中同一单元内容分成“听说”、“阅读”、“语法”以及“写作”为一体的单元整合教学,这种教学方法实现了内容与技巧的有机融合,丰富了英语学习的内涵。那么,如何在UbD理论视域下,进行初中英语单元整体教
随着我国进入新的发展阶段,职业教育重要地位和作用越来越凸显。在职业教育的改革发展中,推进职业教育领域德育工作具有重要的价值和意义。当前,在职业教育推进德育工作存在着较大发展空间:德育与课程的深度融合有待拓展、基层党组织的引领作用有待提升、德技并重的育人体系有待完善。需要通过扎实推进德育与课程的深度融合、充分发挥基层党组织的组织引领、健全发展德技并修的育人体系来有效推进职业教育德育工作。
本文以外研版英语八年级下册Module 9Friendship单元为例，论述如何在大概念视角下设计初中英语单元整体教学，以发展学生的英语学科核心素养。
马克思指出:"劳动生产力是由各种情况决定的,其中包括:工人的平均熟练程度,科学的发展水平和它在工艺上应用的程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能,以及自然条件。"相对而言,生产力中其他各要素可以看作是独立体系,而"生产过程的社会结合"是把各独立体系组合起来的关键环节,可谓社会劳动生产力最重要的一环。其中,资本的积累和集中是外在表现形式,知识和智慧的有效整合是内在