【摘 要】
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团前教育是针对处于少先队和共青团交叉阶段的12-14岁青少年,开展的组织与思想意识教育。这一阶段的思想意识教育目前在组织教育系统里还处于摸索和起步期,研究相当匮乏。基
【机 构】
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杭州师范大学教育学院、心理科学研究院,成都师范学院四川中小学教师师德研究中心,成都师范学院四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心
【基金项目】
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四川省社科联十二·五规划项目2015年基地项目(SC15E002)“四川省社会科学高水平研究团队(儿童组织认同高水平研究团队)建设计划”的资助;城乡少先队员组织认同的差异性研究(17SZSJY-11)的支持
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团前教育是针对处于少先队和共青团交叉阶段的12-14岁青少年,开展的组织与思想意识教育。这一阶段的思想意识教育目前在组织教育系统里还处于摸索和起步期,研究相当匮乏。基于中小学少先队和共青团的特征,结合团中央和全国少工委关于共青团和少先队工作的改革和实施意见,在对中学团前教育的定义、特征、内容和形式等研究的基础之上,可以通过搭建"三位一体"的团前教育模式,即通过总结性的少先队教育、前瞻性的共青团教育和选拔性的推优入团教育来构筑12-14岁青少年一体化的组织思想意识教育。"三位一体"团前教育模式将弥补当前少先队教育和共青团教育之间的空档,对青少年进行全纳式的组织思想意识教育,并促使其成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。
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