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声乐作为学前专业的基础课程，就其将来教学工作的特殊性，决定了其在教学内容、方法和模式上的灵活性。声乐课上可以结合学生的发展特点，从兴趣入手培养学生的“弹唱跳”能力，采用多元化的教学模式，让学生机智灵活地进行“弹唱跳”相结合的表演，为学生将来的幼教事业奠定基础。本文结合声乐课“弹唱跳”的教学，阐述自己的一些改革措施所取得的成果。