【摘 要】
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,许多老师站在宏观发展的角度,立足于学生长远发展的实质条件,积极的将更多创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节,以学生为
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,许多老师站在宏观发展的角度,立足于学生长远发展的实质条件,积极的将更多创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节,以学生为主体,保证学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展.其中高效课堂的构建对调动学生的参与积极性意义重大,老师必须要分析学生的学习兴趣和学习能力,关注不同教学策略和教学理念的有效革新,真正的构建高效课堂.对此,本文以农村高中信息技术为分析对象,了解该学科高效课堂构建的相关要求,以期为实现信息技术教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.
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