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针对目前职业教育专业课程体系的弊端，提出以应用为主体、以能力为本位的“宽基础、活模块”式课程设置，同时调整并增加实践教学，有利于提高学生的操作技能水平和解决实际问题的能力。
以就业为导向，构建专业教学新模式
【摘 要】
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针对目前职业教育专业课程体系的弊端，提出以应用为主体、以能力为本位的“宽基础、活模块”式课程设置，同时调整并增加实践教学，有利于提高学生的操作技能水平和解决实际问题的
【机 构】
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浙江省宁波建设职业中等专业学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2006年05X期
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