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在高中数学学科知识教育教学过程中,由于数学学科知识的抽象性和复杂性,导致数学学科也成为最具挑战性和探究性的教学学科。与此同时,受到新课程改革教育教学观念的影响,高中数学学科知识的教学目标也发生了变化,数学教师要注重培养学生的数学问题解决能力,而采用恰当的教学方式,来培养高中学生的数学问题解决能力,也是数学教师所面临的实际教学问题。