职业教育应是乐业教育

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<正>当今社会职业教育对人们的吸引力不大,但是大多数人都在从事着职业工作,其中只有少部分人会主动接受职业教育,这已经成为一个不可忽视的社会矛盾。面对这种矛盾,应当积极实现职业教育向乐业教育的转变。通过转变,提高职业教育自身的吸引力,使更多的人接受职业教育,从而缓解这一社会矛盾。从黄炎培的"使无业者有业,使有业者乐业"中可以认识到"有业"和"乐业"的重要性。"有业"即有一正当职业,可以通过自身工作获得更好的生活。"乐业"的概念则更加丰富,即热爱自己的职业,愿意深化对
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