【摘 要】
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在推进市场经济体制改革的过程之中,我国的综合实力有了明显的提升,公众的生活质量和生活水平改善非常显著,在这样的现实背景之下,公众越来越关注自身的身体健康.学校也开始着眼于教育教学本身的实际要求,进一步调整足球训练模式,逐步培养球员良好的足球意识,更好的实现校足球训练工作的进一步改进和突破.与其他的体育训练形式相比,足球训练的难度系数相对比较高,存在许多的高超技巧,对抗性较为明显,速度较快,强度偏高.因此在培养足球运动员足球意识的过程中必须要投入更多的时间和精力,深化球员对足球运动的理解以及认知,将理论知识
【机 构】
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云南城市建设职业学院 云南 昆明 651701
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在推进市场经济体制改革的过程之中,我国的综合实力有了明显的提升,公众的生活质量和生活水平改善非常显著,在这样的现实背景之下,公众越来越关注自身的身体健康.学校也开始着眼于教育教学本身的实际要求,进一步调整足球训练模式,逐步培养球员良好的足球意识,更好的实现校足球训练工作的进一步改进和突破.与其他的体育训练形式相比,足球训练的难度系数相对比较高,存在许多的高超技巧,对抗性较为明显,速度较快,强度偏高.因此在培养足球运动员足球意识的过程中必须要投入更多的时间和精力,深化球员对足球运动的理解以及认知,将理论知识的学习和实践应用相结合,真正实现理论与实践之间的有效统一.对此,本文站在宏观的角度,将理论分析与实践研究相结合,深入剖析足球意识的具体内涵,了解足球训练中培养球员足球意识的具体现状以及所存在的各类问题,针对问题出现的原因提出相应的解决对策,以期为推进足球训练的改革思维创新提供相应的参考.
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上世纪60年代,国内乒乓球教学开始采用多球训练法,经长期实践,该方法对于乒乓球教学产生了非常积极影响.但在实际教学实践中,老师要结合学生实际情况与场地器材条件等,采取多元化多球训练方法.由此方法,运用于高校乒乓球训练,分析其具体应用并提出其实际意义,最后对问题进行简略分析,旨在为高校乒乓球教学提供可行性建议,提升教学质量与学习效果.
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棒垒球是当前我国较为重视的一项体育项目.棒垒球运动对运动员的体能方面具有较高的要求,诸如力量、耐力、速度等均有所要求.但是由于当前运动队对棒垒球专项体能训练的认识不足,并未能及时获悉其对棒垒球运动员的重要作用,导致棒垒球运动员的专项体能训练没有得到足够重视.而且我国目前棒垒球运动专项体能训练也存在诸多问题,影响着训练效果.故本文主要会结合棒垒球专项体能训练现存的相关问题,对训练策略做出相关探究.
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