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喜欢玩电子游戏，想从事游戏行业相关职业，我们的未来在哪里？
2020年12月23日，人民网发布了一则关于国内游戏产业的报道。报道引用了《2020年中国游戏产业报告》的数据，其显示2020年中国游戏产业保持增长，自主研发游戏海外再创佳绩，海外市场实际营销收入达154.50亿美元，比上一年同比增长33.25%。而2020年，预计国内游戏市场实际营销总额为2786.87亿元，比上一年增加478.1亿元，同比增长20.71%。
世界范圍内，电子游戏产业朝气蓬勃发展。而在教育领域，目前我国已有部分高校开设了电子游戏领域的相关专业课程，培养服务于电子游戏产业的人才，电子游戏的相关行业也在逐步成长和完善当中。相比之下，更早开设相关专业的国外学校，则在办学上有着更加丰富的经验。
想在国内学电子游戏
就看这些学校
广义地讲，只要在专业知识上涉及电子游戏本身以及电子游戏产业，此专业就可以算是与电子游戏领域相关的专业。
涉及电子游戏领域的专业基本围绕制作环节展开，制作环节又可分为制作程序与艺术设计环节两大类。
国内高校现开设的专业基本围绕游戏的艺术设计环节展开。此类专业一般由艺术类院校开设，如山东工艺美术学院、四川美术学院、中国美术学院等。其专业课程一般讲解游戏理论，游戏画面、动画的美术、视觉设计等相关知识。
另一类专业则涉及游戏的程序设计环节。四川大学软件学院软件工程专业就开设了游戏编程技术、游戏编程实践等与游戏程序设计有关的课程。据报道，清华大学于2019年与腾讯合作创建互动媒体设计与技术项目，该项目与计算机游戏开发有关，这意味着清华，中国最顶尖大学之一的学府，也将培育游戏领域的人才。
现今，国内高校专门为游戏领域开设的专业较少。中国传媒大学是极少数为游戏领域专门开设专业的学府，其下设的动画与数字艺术学院有针对游戏程序设计方向开设的数字媒体技术专业，以及为游戏动画设计方向开设的动画专业。除此以外，部分大学在硕士阶段开设有游戏领域的专门研究方向，比如，北京电影学院的中国动画研究院美术学专业，其在硕士阶段的教学中，专门开设了游戏设计研究方向。
到国外学习电子游戏制作
计算机科学和游戏艺术设计两大类专业可供选择。
与国内相比，国外的电子游戏市场更加成熟，电子游戏总体制作水平也要高于国内。因此，如果学生对电子游戏行业感兴趣且打算在未来从事与电子游戏开发相关的工作，可以考虑留学读电子游戏相关专业。
在国外，与电子游戏相关的专业也可被分为两大类，分别是计算机科学类和游戏艺术设计类。
计算机科学类专业
计算机科学类专业并不一定直接与游戏设计相关，但在高校中，学生可以选择学习相应的信息技术来满足自己未来服务于游戏产业的需求。而部分高校则对与电子游戏设计直接相关的专业有着明确的解释。比如，美国华盛顿州的迪吉鹏理工学院开设有计算机科学与游戏设计专业。院校解释道，该专业可以传授给学生设计电子游戏关卡和机制的软件开发知识。
一般而言、与电子游戏相关的计算机科学类专业会传授给学生必备的编程知识，包括如何编辑游戏引擎以及游戏AI，帮助学生创作出自己的游戏作品。而无论是计算机科学类还是艺术设计类的相关专业，与电子游戏相关的概论类课程都是少不了的。举例来说，美国马萨诸塞州东北大学开设的游戏设计专业课程表上除了与计算机技术相关的课程外，还有像“游戏与社会”“游戏概念”这样的理论性课程。
加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的电子游戏设计专业不光重视培养游戏专业人才，还重视游戏开发技术的研究。该专业除了游戏科技技术、生成程序、交互式叙述、计算机图形学、游戏引擎、人机交互等方面的课程，还提供给学生研究计算机游戏交互内核的构建和设计的机会。在学习期间，学生不光可以获得创作游戏的机会，还可以在本科的最后一年参加游戏项目。除此以外，加利福尼亚大学圣克鲁兹分校为学生设置的高端游戏开发工作站，也就是人们常说的游戏设计工作室，还配备有高性能显示器和拥有游戏技术类图书的书库。
在世界范围内，除了加大圣克鲁兹分校外，还有很多以电子游戏相关的计算机专业而知名的大学，如美国亚利桑那州的大峡谷大学、罗切斯特理工学院、卓克索大学。
大峡谷大学的计算机科学本科专业，培养学生计算机游戏的开发和模拟能力。该专业主要关注计算机游戏背后的算法、概念以及各种游戏科学现象的模拟，而非构建完整的游戏。课程主要包括数字逻辑与设计、游戏设计、游戏玩法、游戏操作系统、游戏编译器设计等。学习过课程，学生可以掌握如何创建游戏中的前情提要，如何设置游戏难度等技能。运用游戏中的人工智能算法，学生还可熟悉手机中的游戏制作流程以及如何发布游戏介绍等工序。
2020年，罗切斯特理工学院的游戏设计专业在《普林斯顿评论》的全世界最好的游戏设计研究与开发专业排名中位于第五位。罗切斯特理工学院的游戏设计专业重视游戏编程能力，旨在在游戏模拟、建模等方面为学生提供培训。学生可以在游戏设计、互动媒体、游戏用户交互、动画等等方面获得广泛的知识。此专业还可以提供游戏开发与算法解决、游戏和模拟的数据结构以及算法、游戏开发者的Web技术介绍等与游戏程序设计密切相关的课程。除了必修课之外，学生还可以根据自己的兴趣，自行选择适合自己的选修课程，如游戏中的地图空间制作技术、桌面游戏设计与开发、休闲游戏开发、互动游戏与音频、游戏与媒体的系统概念、游戏平衡性等。《普林斯顿评论》调查发现，在罗切斯特理工学院完成该专业学习的毕业生，有97%受雇于游戏行业，其中，不乏微软、索尼游戏、Valve等知名企业。
卓克索大学媒体艺术与设计学院的游戏设计与生产专业主要教授学生设计游戏的技术，为学生提供学习数字媒体的机会。该专业重视学生在未来进入游戏行业的团队合作能力。学校会提供包括计算机科学、音乐产业、动画等方面在内的跨学科学生在一起进行团队协作的机会，以助于学生增长自己进行游戏制作时的团队协作经验。另外卓克索大学还提供了多种机会支持学生创业。 游戏艺术设计类专业
游戏的艺术设计类专业属于艺术专业，该专业会指导学生审视游戏艺术，掌握电子游戏的美术风格，制作电子游戏的动画。
英国的法尔茅斯大学和美国的犹他大学在游戏艺术设计类专业上有着高知名度。
法尔茅斯大学帮助学生成为游戏领域的“艺术家”，了解概念艺术、人物艺术和环境艺术和制作游戏的流程，掌握包括ZBrush、Maya等制作游戏艺术的计算机工具。学生可以探索如何把传统艺术思维运用到游戏的艺术中去，将生活中的绘画与3D建模相结合。同时，学生会受到《魔兽世界》《全面战争》等电子游戏开发人员的指导。根据法尔茅斯大学的政策，国际生申请需要进行面试，英语非母语的学生需要具备与雅思6.0分（单项分数不少于5.5分）同等英语水平。
犹他大学的娱乐艺术与工程专业将艺术、人文、社会科学、计算机研究与实践结合在一起，为渴望从事电子游戏制作的学生提供学习相关知识的机会。犹他大学业可以辅助学生从事电子游戏方面的研究，包括健康游戏研究、学习与训练游戏研究、建模与模拟研究以及游戏AI研究。此外，大学还提供一项名为“游戏奖学金”的奖学金，以表彰那些在电子游戏领域学有所成的学生。
部分国外高校的游戏设计类专业并不对艺术与计算机科学类专业进行区分。如劳伦斯理工大学的游戏设计美术专业，该专业不光传授学生游戏艺术创作的技能，同时还教授学生游戏编程、游戏脚本运行、游戏概念的知识。学生会学习视觉传达概念、游戏行业趋势分析、设计理念、应用程序开发、用户界面设计等多领域或交叉领域科目。
游戏设计类学生
毕业后可以做什么？
在国外学习游戏设计类专业的学生在毕业后可以直接进入电子游戏行业，他们对于电子游戏的独特鉴赏能力，以及对行业全面、宏观的认知使他们成为了优秀的跨学科人才，这正是目前国内电子游戏行业所缺乏 的。
不过，需要明确的是，电子游戏打得好并不等于可以在电子游戏制作或服务行业从业。在选择专业时，如果只是对电子游戏痴迷，而不是想学习相关从业技能与知识，大可不必选择与游戏制作相关专业。学生也可选择传媒、计算机专业学习，将游戏领域作为日后从业考虑的一个细分方向。
国外的调查案例指出，从事游戏行业工作并不容易。英国娱乐互动协会（Uike）在一份报告中便指出，英国大学提供的游戏设计类学位不能使学生在进入行业时具备基本的技术和思维，比如，许多学生在工作中缺乏商业、项目管理和团队合作的经验。而目前游戏产业火热，许多招聘公司属于初创企业或者中小型公司，招聘者没有时间培养无经验的工作者。因此，拥有扎实的技能和丰富从业经验的多面手才更加为招聘者所青睐。针对这种情况，学生可利用在校期间参加游戏开发项目或参加实习来提高自己的社会经验和工作能力，以便日后在进入行业时更具有竞争力。
有“争议”的第九艺术
20世纪初，著名意大利电影理论家乔托·卡努杜在其所撰写的理论文章《第七艺术的诞生》中将当时蒸蒸日上的电影产品称为第七艺术，并称电影是一种新的艺术。国内的部分词典则将其称为第八艺术，以便区别于传统的文学、音乐、绘画、戏剧、建筑、雕刻、舞蹈等藝术形式，而如今电子游戏这种既具有娱乐性质又具有艺术性的客观载体，被一些人冠以了第九艺术的称号。其实，“第九艺术”最初用于指代由图像显示、传播的电视艺术。在20世纪中期，漫画这种艺术形式也被称为“第九艺术”。
电子游戏的“第九艺术”称号似乎有很大争议，但人们对于“电子游戏是一门艺术”这个论断倒争议较少。在2011年，美国政府下属的美国艺术基金会宣布将电子游戏确认为艺术形式。
电子游戏被冠以艺术之名，显得雅致许多。但无论怎么定义，电子游戏本身的争议性不能因此忽视。随着20世纪80年代计算机技术的日益发展，与计算机技术直接相关的电子游戏也在西方慢慢成长，同时期，跟随中国改革开放，街头游戏机、家用游戏机等电子游戏产品也进入中国市场。对于还在以跳皮筋、砍沙包作为娱乐活动的“80后”孩童来说，电子游戏与其他游戏相比具有不可比的刺激性。1989年《人民日报》针对上海少年群体对游戏机的痴迷现象发表了简报《学生入迷，家长忧心，上海街头游戏机成灾》，说明了家长对电子游戏机的泛滥而感到担忧的问题。
除了害怕电子游戏会对视力造成损伤外，家长的担忧还来源于电子游戏会使孩子产生依赖性。2000年，《光明日报》5月刊发表的文章《电脑游戏：瞄准孩子的“电子海洛因”》中称，整日在游戏厅里打游戏的孩子最终只会变成违法犯罪的那一类人。“电子海洛因”让电子游戏在大众身边留下了一个深刻的负面概念。2013年，美国精神病协会曾考虑将电子游戏归入成瘾性疾病的范围内，但最终没有确定将其收录。
电子游戏的成瘾机制与酒精成瘾、毒品成瘾基本没有差别，都缘起于大脑的“奖励系统”。玩电子游戏能够促使大脑分泌多巴胺，从而激发相应的神经元产生“想要继续玩”的感受，这是最基本的成瘾机制。不过，从统计学的角度看，电子游戏的成瘾性还不是最强的，不是所有人玩电子游戏都会成瘾，以电子游戏作为日常消遣娱乐方式，且能够控制娱乐时间的个人也不在少数。
成瘾对于部分游戏群体似乎还不是最严重的问题。中国香港《英雄联盟》游戏玩家卢本伟，依靠游戏实力，曾成为了电子游戏竞技职业选手，且与团队一同获得了2013年《英雄联盟》游戏全球赛事总亚军，成为年轻一代游戏人群中的“当红炸子鸡”。收获名利的卢本伟在退役后成为了一名职业游戏主播。但在2017年，卢本伟由于部分观众认为自己在游戏中作弊，便教唆粉丝辱骂他人，给社会以及直播平台都带来了不良影响，因此，被中央电视台《焦点访谈》栏目点名批评，并遭到签约直播平台封禁。
由此可见，沉迷于游戏所带来的问题，也不一定像熬夜、视力下降或者厌倦学习那样直观。电子游戏对青少年的道德、人格影响是一个值得研究的课题。没有研究表示电子游戏成瘾者一定会导致个体品德败坏、道德缺失。但从不少案例来看，沉迷于游戏的人群中，不少人其实缺乏社会责任感，且有着一定的道德问题。有些终日居家沉迷于游戏的青少年，不光不顾自己的身体健康与未来，而且对自己的父母有打骂、伤害举动，类似的问题不可忽视。
不过，即使有如此多的争议性，中国电子游戏市场一直都没有走向下坡的迹象。中国音数协游戏工委与中国游戏产业研究院在《2020年中国游戏产业报告》中称，2020年中国游戏收入达到了2786.87亿，收入增速超过了20%。近年来，电子游戏渐渐延伸为大众化娱乐方式。《王者荣耀》《和平精英》等手机移动端游戏的推出使得大众能够在更多场合，利用更多零散时间游玩游戏。而相较于往日男性占玩家主体的情况，女性电子游戏玩家也在逐年增加，根据知名游戏产业媒体Newzoo提供的资讯，在中国的游戏群体中，女性玩家占到了45%。同时，电子游戏的互动性也在增强。竞技类电子游戏的沟通功能日趋完善，使得游戏对于普通玩家而言，渐渐成为了结交朋友、维系人与人之间关系甚至发展恋情的渠道。
对于打算从事游戏制作行业的学生来说，电子游戏是一把双刃剑，利用电子游戏这一平台最终斩获何物，很大一部分是个人选择的结果。
2020年12月23日，人民网发布了一则关于国内游戏产业的报道。报道引用了《2020年中国游戏产业报告》的数据，其显示2020年中国游戏产业保持增长，自主研发游戏海外再创佳绩，海外市场实际营销收入达154.50亿美元，比上一年同比增长33.25%。而2020年，预计国内游戏市场实际营销总额为2786.87亿元，比上一年增加478.1亿元，同比增长20.71%。
世界范圍内，电子游戏产业朝气蓬勃发展。而在教育领域，目前我国已有部分高校开设了电子游戏领域的相关专业课程，培养服务于电子游戏产业的人才，电子游戏的相关行业也在逐步成长和完善当中。相比之下，更早开设相关专业的国外学校，则在办学上有着更加丰富的经验。
想在国内学电子游戏
就看这些学校
广义地讲，只要在专业知识上涉及电子游戏本身以及电子游戏产业，此专业就可以算是与电子游戏领域相关的专业。
涉及电子游戏领域的专业基本围绕制作环节展开，制作环节又可分为制作程序与艺术设计环节两大类。
国内高校现开设的专业基本围绕游戏的艺术设计环节展开。此类专业一般由艺术类院校开设，如山东工艺美术学院、四川美术学院、中国美术学院等。其专业课程一般讲解游戏理论，游戏画面、动画的美术、视觉设计等相关知识。
另一类专业则涉及游戏的程序设计环节。四川大学软件学院软件工程专业就开设了游戏编程技术、游戏编程实践等与游戏程序设计有关的课程。据报道，清华大学于2019年与腾讯合作创建互动媒体设计与技术项目，该项目与计算机游戏开发有关，这意味着清华，中国最顶尖大学之一的学府，也将培育游戏领域的人才。
现今，国内高校专门为游戏领域开设的专业较少。中国传媒大学是极少数为游戏领域专门开设专业的学府，其下设的动画与数字艺术学院有针对游戏程序设计方向开设的数字媒体技术专业，以及为游戏动画设计方向开设的动画专业。除此以外，部分大学在硕士阶段开设有游戏领域的专门研究方向，比如，北京电影学院的中国动画研究院美术学专业，其在硕士阶段的教学中，专门开设了游戏设计研究方向。
到国外学习电子游戏制作
计算机科学和游戏艺术设计两大类专业可供选择。
与国内相比，国外的电子游戏市场更加成熟，电子游戏总体制作水平也要高于国内。因此，如果学生对电子游戏行业感兴趣且打算在未来从事与电子游戏开发相关的工作，可以考虑留学读电子游戏相关专业。
在国外，与电子游戏相关的专业也可被分为两大类，分别是计算机科学类和游戏艺术设计类。
计算机科学类专业
计算机科学类专业并不一定直接与游戏设计相关，但在高校中，学生可以选择学习相应的信息技术来满足自己未来服务于游戏产业的需求。而部分高校则对与电子游戏设计直接相关的专业有着明确的解释。比如，美国华盛顿州的迪吉鹏理工学院开设有计算机科学与游戏设计专业。院校解释道，该专业可以传授给学生设计电子游戏关卡和机制的软件开发知识。
一般而言、与电子游戏相关的计算机科学类专业会传授给学生必备的编程知识，包括如何编辑游戏引擎以及游戏AI，帮助学生创作出自己的游戏作品。而无论是计算机科学类还是艺术设计类的相关专业，与电子游戏相关的概论类课程都是少不了的。举例来说，美国马萨诸塞州东北大学开设的游戏设计专业课程表上除了与计算机技术相关的课程外，还有像“游戏与社会”“游戏概念”这样的理论性课程。
加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的电子游戏设计专业不光重视培养游戏专业人才，还重视游戏开发技术的研究。该专业除了游戏科技技术、生成程序、交互式叙述、计算机图形学、游戏引擎、人机交互等方面的课程，还提供给学生研究计算机游戏交互内核的构建和设计的机会。在学习期间，学生不光可以获得创作游戏的机会，还可以在本科的最后一年参加游戏项目。除此以外，加利福尼亚大学圣克鲁兹分校为学生设置的高端游戏开发工作站，也就是人们常说的游戏设计工作室，还配备有高性能显示器和拥有游戏技术类图书的书库。
在世界范围内，除了加大圣克鲁兹分校外，还有很多以电子游戏相关的计算机专业而知名的大学，如美国亚利桑那州的大峡谷大学、罗切斯特理工学院、卓克索大学。
大峡谷大学的计算机科学本科专业，培养学生计算机游戏的开发和模拟能力。该专业主要关注计算机游戏背后的算法、概念以及各种游戏科学现象的模拟，而非构建完整的游戏。课程主要包括数字逻辑与设计、游戏设计、游戏玩法、游戏操作系统、游戏编译器设计等。学习过课程，学生可以掌握如何创建游戏中的前情提要，如何设置游戏难度等技能。运用游戏中的人工智能算法，学生还可熟悉手机中的游戏制作流程以及如何发布游戏介绍等工序。
2020年，罗切斯特理工学院的游戏设计专业在《普林斯顿评论》的全世界最好的游戏设计研究与开发专业排名中位于第五位。罗切斯特理工学院的游戏设计专业重视游戏编程能力，旨在在游戏模拟、建模等方面为学生提供培训。学生可以在游戏设计、互动媒体、游戏用户交互、动画等等方面获得广泛的知识。此专业还可以提供游戏开发与算法解决、游戏和模拟的数据结构以及算法、游戏开发者的Web技术介绍等与游戏程序设计密切相关的课程。除了必修课之外，学生还可以根据自己的兴趣，自行选择适合自己的选修课程，如游戏中的地图空间制作技术、桌面游戏设计与开发、休闲游戏开发、互动游戏与音频、游戏与媒体的系统概念、游戏平衡性等。《普林斯顿评论》调查发现，在罗切斯特理工学院完成该专业学习的毕业生，有97%受雇于游戏行业，其中，不乏微软、索尼游戏、Valve等知名企业。
卓克索大学媒体艺术与设计学院的游戏设计与生产专业主要教授学生设计游戏的技术，为学生提供学习数字媒体的机会。该专业重视学生在未来进入游戏行业的团队合作能力。学校会提供包括计算机科学、音乐产业、动画等方面在内的跨学科学生在一起进行团队协作的机会，以助于学生增长自己进行游戏制作时的团队协作经验。另外卓克索大学还提供了多种机会支持学生创业。 游戏艺术设计类专业
游戏的艺术设计类专业属于艺术专业，该专业会指导学生审视游戏艺术，掌握电子游戏的美术风格，制作电子游戏的动画。
英国的法尔茅斯大学和美国的犹他大学在游戏艺术设计类专业上有着高知名度。
法尔茅斯大学帮助学生成为游戏领域的“艺术家”，了解概念艺术、人物艺术和环境艺术和制作游戏的流程，掌握包括ZBrush、Maya等制作游戏艺术的计算机工具。学生可以探索如何把传统艺术思维运用到游戏的艺术中去，将生活中的绘画与3D建模相结合。同时，学生会受到《魔兽世界》《全面战争》等电子游戏开发人员的指导。根据法尔茅斯大学的政策，国际生申请需要进行面试，英语非母语的学生需要具备与雅思6.0分（单项分数不少于5.5分）同等英语水平。
犹他大学的娱乐艺术与工程专业将艺术、人文、社会科学、计算机研究与实践结合在一起，为渴望从事电子游戏制作的学生提供学习相关知识的机会。犹他大学业可以辅助学生从事电子游戏方面的研究，包括健康游戏研究、学习与训练游戏研究、建模与模拟研究以及游戏AI研究。此外，大学还提供一项名为“游戏奖学金”的奖学金，以表彰那些在电子游戏领域学有所成的学生。
部分国外高校的游戏设计类专业并不对艺术与计算机科学类专业进行区分。如劳伦斯理工大学的游戏设计美术专业，该专业不光传授学生游戏艺术创作的技能，同时还教授学生游戏编程、游戏脚本运行、游戏概念的知识。学生会学习视觉传达概念、游戏行业趋势分析、设计理念、应用程序开发、用户界面设计等多领域或交叉领域科目。
游戏设计类学生
毕业后可以做什么？
在国外学习游戏设计类专业的学生在毕业后可以直接进入电子游戏行业，他们对于电子游戏的独特鉴赏能力，以及对行业全面、宏观的认知使他们成为了优秀的跨学科人才，这正是目前国内电子游戏行业所缺乏 的。
不过，需要明确的是，电子游戏打得好并不等于可以在电子游戏制作或服务行业从业。在选择专业时，如果只是对电子游戏痴迷，而不是想学习相关从业技能与知识，大可不必选择与游戏制作相关专业。学生也可选择传媒、计算机专业学习，将游戏领域作为日后从业考虑的一个细分方向。
国外的调查案例指出，从事游戏行业工作并不容易。英国娱乐互动协会（Uike）在一份报告中便指出，英国大学提供的游戏设计类学位不能使学生在进入行业时具备基本的技术和思维，比如，许多学生在工作中缺乏商业、项目管理和团队合作的经验。而目前游戏产业火热，许多招聘公司属于初创企业或者中小型公司，招聘者没有时间培养无经验的工作者。因此，拥有扎实的技能和丰富从业经验的多面手才更加为招聘者所青睐。针对这种情况，学生可利用在校期间参加游戏开发项目或参加实习来提高自己的社会经验和工作能力，以便日后在进入行业时更具有竞争力。
有“争议”的第九艺术
20世纪初，著名意大利电影理论家乔托·卡努杜在其所撰写的理论文章《第七艺术的诞生》中将当时蒸蒸日上的电影产品称为第七艺术，并称电影是一种新的艺术。国内的部分词典则将其称为第八艺术，以便区别于传统的文学、音乐、绘画、戏剧、建筑、雕刻、舞蹈等藝术形式，而如今电子游戏这种既具有娱乐性质又具有艺术性的客观载体，被一些人冠以了第九艺术的称号。其实，“第九艺术”最初用于指代由图像显示、传播的电视艺术。在20世纪中期，漫画这种艺术形式也被称为“第九艺术”。
电子游戏的“第九艺术”称号似乎有很大争议，但人们对于“电子游戏是一门艺术”这个论断倒争议较少。在2011年，美国政府下属的美国艺术基金会宣布将电子游戏确认为艺术形式。
电子游戏被冠以艺术之名，显得雅致许多。但无论怎么定义，电子游戏本身的争议性不能因此忽视。随着20世纪80年代计算机技术的日益发展，与计算机技术直接相关的电子游戏也在西方慢慢成长，同时期，跟随中国改革开放，街头游戏机、家用游戏机等电子游戏产品也进入中国市场。对于还在以跳皮筋、砍沙包作为娱乐活动的“80后”孩童来说，电子游戏与其他游戏相比具有不可比的刺激性。1989年《人民日报》针对上海少年群体对游戏机的痴迷现象发表了简报《学生入迷，家长忧心，上海街头游戏机成灾》，说明了家长对电子游戏机的泛滥而感到担忧的问题。
除了害怕电子游戏会对视力造成损伤外，家长的担忧还来源于电子游戏会使孩子产生依赖性。2000年，《光明日报》5月刊发表的文章《电脑游戏：瞄准孩子的“电子海洛因”》中称，整日在游戏厅里打游戏的孩子最终只会变成违法犯罪的那一类人。“电子海洛因”让电子游戏在大众身边留下了一个深刻的负面概念。2013年，美国精神病协会曾考虑将电子游戏归入成瘾性疾病的范围内，但最终没有确定将其收录。
电子游戏的成瘾机制与酒精成瘾、毒品成瘾基本没有差别，都缘起于大脑的“奖励系统”。玩电子游戏能够促使大脑分泌多巴胺，从而激发相应的神经元产生“想要继续玩”的感受，这是最基本的成瘾机制。不过，从统计学的角度看，电子游戏的成瘾性还不是最强的，不是所有人玩电子游戏都会成瘾，以电子游戏作为日常消遣娱乐方式，且能够控制娱乐时间的个人也不在少数。
成瘾对于部分游戏群体似乎还不是最严重的问题。中国香港《英雄联盟》游戏玩家卢本伟，依靠游戏实力，曾成为了电子游戏竞技职业选手，且与团队一同获得了2013年《英雄联盟》游戏全球赛事总亚军，成为年轻一代游戏人群中的“当红炸子鸡”。收获名利的卢本伟在退役后成为了一名职业游戏主播。但在2017年，卢本伟由于部分观众认为自己在游戏中作弊，便教唆粉丝辱骂他人，给社会以及直播平台都带来了不良影响，因此，被中央电视台《焦点访谈》栏目点名批评，并遭到签约直播平台封禁。
由此可见，沉迷于游戏所带来的问题，也不一定像熬夜、视力下降或者厌倦学习那样直观。电子游戏对青少年的道德、人格影响是一个值得研究的课题。没有研究表示电子游戏成瘾者一定会导致个体品德败坏、道德缺失。但从不少案例来看，沉迷于游戏的人群中，不少人其实缺乏社会责任感，且有着一定的道德问题。有些终日居家沉迷于游戏的青少年，不光不顾自己的身体健康与未来，而且对自己的父母有打骂、伤害举动，类似的问题不可忽视。
不过，即使有如此多的争议性，中国电子游戏市场一直都没有走向下坡的迹象。中国音数协游戏工委与中国游戏产业研究院在《2020年中国游戏产业报告》中称，2020年中国游戏收入达到了2786.87亿，收入增速超过了20%。近年来，电子游戏渐渐延伸为大众化娱乐方式。《王者荣耀》《和平精英》等手机移动端游戏的推出使得大众能够在更多场合，利用更多零散时间游玩游戏。而相较于往日男性占玩家主体的情况，女性电子游戏玩家也在逐年增加，根据知名游戏产业媒体Newzoo提供的资讯，在中国的游戏群体中，女性玩家占到了45%。同时，电子游戏的互动性也在增强。竞技类电子游戏的沟通功能日趋完善，使得游戏对于普通玩家而言，渐渐成为了结交朋友、维系人与人之间关系甚至发展恋情的渠道。
对于打算从事游戏制作行业的学生来说，电子游戏是一把双刃剑，利用电子游戏这一平台最终斩获何物，很大一部分是个人选择的结果。