论文部分内容阅读
目的：探讨心理教育对偏执型精神分裂症的疗效。方法：将符合CCMD－2偏执型精神分裂症诊断标准的患者240例随机分为两组。药物稳定后分别给予精神药物联合心理教育及精神药物单独治疗，出院两年时跟踪随访。结果：两组间BPRS和GAS的比较无显著差异，实验组较对照组的治疗依从性明显提高。出院后两年的SDSS总分值实验组低于对照组，其病情复发率明显低于对照组（P＜0．01）。结论：心理教育可改善患者的社会适应能力，提高服从治疗的依从性，降低复发率。