《数字抢答器的设计》项目教学方案设计探讨

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《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出,职业教育必须坚持以就业为导向,以能力为本位。而能力是在学习和实践中逐步培养出来的,在《数字抢答器的设计》的整个项目实施过程中,是让学习共同探讨、探索,不断加深和完善知识结构,理解和把握课程要求的知识和技能,培养了学生分析问题和解决问题的能力;同时,学生在完成每个小任务后,不仅可以品尝成功的快乐,更能激发学生学习兴趣,从而达到学生在做中学、在探究中学、在相互合作中学的目的。
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