【摘 要】
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咨询落不到实处,方案得不到实施,正是许多咨询项目失败的根源。
The lack of consultation and the lack of implementation of the program are the root causes of the ma
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咨询落不到实处,方案得不到实施,正是许多咨询项目失败的根源。
The lack of consultation and the lack of implementation of the program are the root causes of the many failed projects.
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“已经这把子年纪了,才做这么多,唉!”这是人民日报高级记者(后曾任《经济日报》总编辑)艾丰,在自己的新闻作品集《思考的笔》一书前言中,说的一句感叹话。艾丰这番话,表明
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长期以来,“分层教学”在教育界中被奉为“因材施教”的圭臬,许多学校逐渐实施。对于“‘分层教学’能有效地提高学生的学习成绩”这样的观点,相信并不会有很多人反对。但是,在对“分层教学”的一片叫好声中,我们却不得不认真看待和理性思考“分层教学”背后的深层问题。 首先,我們需要厘清“分层教学”的合理性。我们都知道,学生是有差异的个体,传统“齐步走”的教学模式和标准化的教学方法,显然已经无法满足学生个体之
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