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本文以“自动控制原理”课程为载体,“润物无声”地融入课程思政,在知识学习中融入理想信念层面的精神指引,发挥高校课程体系的育人功能.弘扬学生的爱国情怀,提高学生的法治意识和社会责任感,坚定学生理想信念,切实提升立德树人的成效.
浅谈控制理论课程思政
【摘 要】
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本文以“自动控制原理”课程为载体,“润物无声”地融入课程思政,在知识学习中融入理想信念层面的精神指引,发挥高校课程体系的育人功能.弘扬学生的爱国情怀,提高学生的法治意识和社会责任感,坚定学生理想信念,切实提升立德树人的成效.
【机 构】
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河北工业大学 人工智能与数据科学学院,天津300130
【出 处】
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林产化学与工业
【发表日期】
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2021年6期
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针对新时代对高等教育教学的要求,在不断提高教学质量的同时努力推进“三全育人”建设,探索课程思政的实施方法.采取优化教学内容、增加互动环节、丰富实物对象、严格考勤制度等举措,对机载设备现场课进行全方位建设.通过不断改革与探索,形成了以体验为先导、以应用为桥梁、以技术为主线的多维度现场课教学模式,在教学实践中取得了良好的教学效果.
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