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以人教版物理必修2向心力为例,介绍练习编制策略、练习题目解读、练习教学过程,探索新授课练习教学的规律,形成以"知识练习化、练习理论化、理论实验化、实验生活化、生活物理化"的逻辑思路,促进教师专业能力、学生学习能力提高,达到高效课堂的目的。
新授课练习教学初探:以人教版向心力为例
【摘 要】
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以人教版物理必修2向心力为例,介绍练习编制策略、练习题目解读、练习教学过程,探索新授课练习教学的规律,形成以"知识练习化、练习理论化、理论实验化、实验生活化、生活物
【机 构】
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广东省汕头市实验学校; 广东省教育研究院;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育研究院课题“高中物理练习教学方法创新研究”(类别:一般;编号:GDJY-2015-A-b394);汕头市教育局十三五课题“高中物理高效课堂教学策略研究”(类别:一般;编号:2016GHBY021)的研究成果
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