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在教学心理学领域中 ,人们往往从认知维度探索教材的优化处理策略 ,而缺乏情感维度上的相应研究。本文根据美国教育心理学家奥苏贝尔 (D .P .Ausubel)提出意义学习的先决条件 ,从影响学生学习心向的角度 ,提出有关《大学英语》教材的情感处理策略 ,即如何从情感维度上优化处理大学英语教材。
从情感维度看《大学英语》的优化处理策略
【摘 要】
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在教学心理学领域中 ,人们往往从认知维度探索教材的优化处理策略 ,而缺乏情感维度上的相应研究。本文根据美国教育心理学家奥苏贝尔 (D .P .Ausubel)提出意义学习的先决条件
【机 构】
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湖北师范学院大学英语部!湖北黄石435002,湖北师范学院大学英语部!湖北黄石435002
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2001年02期
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