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学习兴趣直接影响学生的学习过程和学习效果，它的发生遵循一定的心理规律。根据这一规律，可以通过巧设问题情境、充满信心地想像、及时反馈结果、科学适度评价和直接间接结合等方法加以培养。
简论中学生学习兴趣的培养
【摘 要】
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学习兴趣直接影响学生的学习过程和学习效果，它的发生遵循一定的心理规律。根据这一规律，可以通过巧设问题情境、充满信心地想像、及时反馈结果、科学适度评价和直接间接结合等
【机 构】
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江苏省盐城市明达中学,天津师范大学心理与行为研究中心
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2006年1期
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