训练规范,答题科学——高中英语听力高效教学方法探讨

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzw93
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[摘?要]英语听力是高中英语的一个重要教学内容,也是高考必考的板块;所以,我们必须引起高度重视,在教师的科学指导下进行规范的训练,从而提高自己的听力水平.
其他文献
师范类院校大学生是我国基础教育事业发展的重要资源和主要力量,理论上,师范院校毕业生就业的理想状况应该是:供求平衡,就业率高;专业对口,充分就业。近年来,随着高等教育办学规模不
建筑工程的施工过程中,机电系统及设备的安装是必要的环节.为了实现工程的合理建造,需要建设单位加强对机电安装工程的合理规划,给予高质量的造价管理,从而推动企业的发展.本
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。因此,教师队伍建设是实施素质教育的关键。中学英语课是基础教育的一个组成部分,是中学三大基础课程之一。在英语课堂教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教师的重要任务。作为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,也肩负着实施素质教育的责任和义务。在英语教学中
我国人口老龄化以速度快、绝对数大、区域不平衡、未富先老、高龄化趋势明显为特点。人口老龄化带来的卫生服务需求增加和人均医疗服务费用的增长,加重国家、社会和家庭的疾
学位
通过对高技术中小企业的发展现状及其融资方式的分析,指出了高技术中小企业采用传统融资方式的不适应性,具体包括:商业银行的经营理念不利于高技术中小企业融资,这主要是由于银行
一.研究背景  20世纪70年代以来,随着语言教学重心从教师转移到学生,外语教学研究的重点也逐渐从语言本体、教材与教法转向学习者主体研究,外语学习者个体差异逐步成为二语习得研究的主线之一。多元智能的研究属于学习者个体差异的研究范畴,其重要性得到了越来越多的研究者的关注。加德纳1983年提出多元智能理论,共提出8种“多元智能”。即语言智能、逻辑数理智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能
17世纪莱布尼茨道出了一句至理名言“世界上没有两片完全相同的树叶”。世界上没有两个完全相同的人。在同一个班级的学生,由于遗传因素、家庭环境和个人成长经历的不同,使学生在学习成绩、态度和方法、兴趣和爱好、气质和性格、禀赋和潜能方面都会存在很大的差异。而我们的教师若以统一的目的,统一的教材,采用同样的教学方法和单一的教学模式,按统一的进度“满堂灌”的话,会使学生长期处于消极被动的“输入状态”,让他们感
第三产业税收在地方税收中占有非常重要的位置,第三产业税收管理的好坏,极大的影响地方税收工作的开展,也极大的影响地方经济的发展。因此,研究第三产业地方税收问题就是很有必要
随着近几年我国交通行业发展速度的不断加快,以及我国人们生活质量的提高,人们对公路交通的需求也在不断提升.现在我国很多公路的质量已经出现了无法满足人们使用要求的现象,
英语学科是一门实践性很强的语言学科,学生必须在教师的指导下开启思维、积极训练、反复实践,才能掌握语言知识,形成运用语言的技能。而培养学生的语言能力,离不开语言情境和特定的语言氛围。多媒体技术在初中英语教学中,特别是针对牛津教材全部英文化、多词汇、重运用等特点,更能充分发挥其独特的优势,进行大容量、高密度的教学,实现英语教学的最优化。  一,运用电教手段,营造优美的学习氛围  语言是一种交流工具,优
期刊