【摘 要】
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计算机学科，作为新兴起的一门学科，在高职院校艺术专业中，已经成为了一门公共学科。但是，如何依据学生的认知特点以及计算机学科的特点施以教学，已经摆在了高职院校计算机教师的面
【机 构】
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湖南艺术职业学院,湖南 长沙,410000
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计算机学科，作为新兴起的一门学科，在高职院校艺术专业中，已经成为了一门公共学科。但是，如何依据学生的认知特点以及计算机学科的特点施以教学，已经摆在了高职院校计算机教师的面前。鉴于此，笔者结合自己在一线上的教学实践经验，提出了在理论概念课上，充分利用“链接”法进行教学，建立生动的课堂；在应用程序使用课上，充分运用整体思维进行教学，在上好实践课上；集中作业法教学，提升学生的学习能力三个层面给予教学方式的探讨。以期为一线教师提供理论上支持，进而促进高职院校艺术专业计算机的课堂教学效率的提高。
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