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针对我国中部地区春季多雨，秋季晴朗这一特殊的气候条件，变“2＋1”为“1＋4×0．5”秋天去工地顶岗实习、春天回学校上课的新型区域性高职院校人才培养模式。既能保证道路桥梁工程技术专业的学生“足额”完成顶岗实习，又能提高教学效果，使课堂教学与现场施工交替对接。
区域性人才培养模式探索
【摘 要】
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针对我国中部地区春季多雨，秋季晴朗这一特殊的气候条件，变“2＋1”为“1＋4×0．5”秋天去工地顶岗实习、春天回学校上课的新型区域性高职院校人才培养模式。既能保证道路桥梁工
【机 构】
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湖南交通职业技术学院副教授,长沙理工大学博士研究生,湖南交通职业技术学院院长、教授,湖南交通职业技术学院副院长、副教授
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2008年4期
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