【摘 要】
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家长参与学校教育成为20世纪80年代台湾教育改革的诉求,法律法规的制订为家长参与学校教育实践提供了权利保障;组织的完善、政府的支持和学校的鼓励使其逐渐成为一种制度。然
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家长参与学校教育成为20世纪80年代台湾教育改革的诉求,法律法规的制订为家长参与学校教育实践提供了权利保障;组织的完善、政府的支持和学校的鼓励使其逐渐成为一种制度。然而,大陆家长参与学校教育仍存在法律文本缺失,组织未健全,学校与家长观念陈旧等问题。文章概述台湾家长参与学校教育的发展历程,家长参与学校教育相关规定的法律条文、组织层级,以及参与的范围与内容,以期为大陆家长参与学校教育提供借鉴参考。
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