在IBDP化学教学中如何培养批判性思维?

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harryxu200x
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在课堂上鼓励学生将抽象的概念具体化,启发学生利用类比、举例的方式促进彼此的思维,并激发出火花。IB课程具有先进的教学理念和完整的课程体系。通过综合平衡的学科和富有挑战的评估,IB课程希望培养具有成熟思考能力的学生。在学科教学中,批判性思维贯穿整个核心知识体系,旨在培养熟练掌握学科知识的学生,同时使他们具有独立思考能力、提出有思考价值的问题的能力与质疑的精神。在化学这门实验性学科中,这止匕能力显 Encourage students in the classroom to concrete concepts of abstraction, inspire students to use analogy, for example, to promote each other’s thinking and spark. IB course with advanced teaching philosophy and a complete curriculum system. Through comprehensive balanced disciplines and challenging assessments, the IB program hopes to develop students with mature thinking skills. In subject teaching, critical thinking runs through the entire core knowledge system, aiming at cultivating students proficient in subject knowledge while at the same time enabling them to have independent thinking skills, proposing the ability to think invaluable questions and questioning spirit. In chemistry this experimental discipline, this only dagger ability obvious
其他文献
1 无线感烟探测器  在有线设备不适用 ,且临时需要安装火灾探测器的地方 ,由 Siemens 建筑技术部门提供一种Tele Rex—无线感烟探测器。据该公司报导 ,这种新型设备组合了
今年5月5日是马克思诞辰189周年纪念日。每年的5月5日也是我国解放初规定的“学习节”,这点,人们现在似乎淡忘了。在这意义非凡的节 May 5 this year is the 189th annivers
大穗看麦娘在欧洲是一种分布广泛、危害巨大的禾本科杂草,在我国仅在台湾有报道分布,但目前在黄淮海区域已经有分布,为新的入侵危害杂草,其化学防控技术未见系统报道。为此,
文档变换语义学(FCS)是一种动态地描述自然语言意义的形式语义学理论。它从传统的蒙太古形式语义学发展而来,将语境纳入到自然语言的话语意义的解释,动态地分析话语的意义对
The influence of La loading on Zr-Co/activated carbon (AC) catalysts has been studied for Fischer-Tropsch syn- thesis.The catalyst samples were characterized by
第二语言学习者除了在课堂教学中进行听力训练获取知识和技能以外,想提高听力水平还有什么行之有效的办法?笔者认为还应该在课后,积累大量的言语信息,接受可理解性的输入,听
Microspheres of conducting polymers poly N-methylaniline(PNMA)were successfully synthesized through oxidation of N-methylaniline without any template.The averag
According to the suitable assumption, the deformation process of external spline cold rolling is analyzed. By the graphing method, the slip-line field of plasti
全国人大常委会原副委员长王光英是一位“老青联”。早在1953年6月召开的中华全国青年第二次代表大会上,34岁的王光英就当选为全国青联常委;5年后,即 Wang Guangying, forme