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课堂导入是一节课的开端,影响着学生在课堂上的思维参与情况,是构建有效课堂必须解决的基本问题,而有效的课堂导入应该起到启发学生思考、激发学生兴趣等多种作用,便于学生全身心投入课堂探究活动中。因此,高中物理教师要全面优化课堂导入的方式方法,为提高课堂效率开个好头。本文将从优化课堂导入的意义入手,再以相关指导策略为重点,全面分析高中物理教师为何要优化课堂导入方法,如何才能切实发挥课堂导入的积极作用。