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惠州市第一小学从1999年市区的一所薄弱学校到2005年顺利通过省一级学校评估，跨进省一级学校行列，使这所既古老又年轻的百年学校焕发出青春与活力。如今的一小已成为惠州教育一颗璀璨的新星。可以说一小最近几年的发展史，就是一部思想解放史。思想敢于解放、率先解放、充分解放，才能寻找到解决问题的新办法、注入新动力，开辟出科学教育发展的新局面、新境界。
一、解放思想，助学校破解发展“瓶颈”
解放思想是促进教育事业蓬勃发展的法宝，学校领导能认清形势、更新观念，增强机遇意识、发展意识、保持敢为人先、敢于探索的闯劲和拼劲，工作才有目标，任务才能落实。胸无一策的领导是不能带领学校向前发展的。校长要经常研究学校、研究教师、研究学生、研究教育发展形势，明确学校三年、五年、甚至更长远的发展目标，并制定实现这些目标任务的措施与办法。只有明确了目标，工作中才有方向、有动力。同时，学校领导要善于抓具体工作，俯下身子抓工作落实，突出重点，突破难点，瞄准焦点，一步一个脚印，扎扎实实地做好每一项关于全局的具体工作，加快学校的发展。
1999年，随着惠州经济的发展和市一小教育教学质量的逐年提高，一小的生源越来越多，入学难的问题日益成为惠州江北片群众关注的热点问题。为了解决一小生源多、场地窄、课室缺、入学难的问题，学校领导想方设法寻求解决问题的办法。经过深思熟虑，大胆做出这样的决定：首先扩大校园面积，再扩建教学楼。为此，校长写了一份又一份的报告，亲自送市、区政府，跑企业，找校友，东奔西走请求市、区两级政府和社会各界的支持和帮助。市区政府的领导对此十分重视，同时也感动了社会各界，终于划拨1230平方米的黄金宝地扩大了一小的校园面积，为解决江北适龄儿童入学难的问题迈出了可喜的第一步。但接着更艰难的是筹集资金，扩建教学楼。地皮解决了，扩建教学楼的资金从何来？面对这一关键问题，我们再度绞尽脑汁。为了减轻政府的负担，为了加快一小的发展，学校不能单向政府等、靠、要，还要自己想办法，自力更生。于是主意拿定后，决定举办“百年校庆”。的确，小学举办百年校庆不是一件那么容易的事情。人力、物力、资力无法跟中学、大学比。小学学生小，学生毕业离校时间长，感情淡薄，增加了举办百年校庆的难度。但学校领导以开阔的视野和战略的眼光，洞察教育发展之路，敢于探索，敢于创新，敢为人先。
校长亲自带队到香港，去深圳，跑广州，发动校友，让校友们看到了一小进一步发展的前景和希望。为此，校友们主动出谋献策捐资出力，排忧解难积极参与筹备百年校庆，为了百年校庆的成功举办，学校精心部署策划校庆的筹备工作，登广告、写书信，召开了一次又一次校友座谈会，向校友通报校庆筹备情况，征询校友的意见。功夫不负有心人，2002年12月29日，一小成功举办了百年校庆，共筹集资金258万元，终于解决学校扩建教学楼的资金，受到市区两级政府领导和社会各界人士的高度赞扬。
可见，解放思想是改革创新的思想先导，是快速发展的精神动力，是与时俱进活的灵魂。
二、解放思想，助学校拓宽办学渠道
基础教育课程改革的不断深入，引发了教育工作者对育人观念、育人方法、育人手段等基本问题的深刻反思。所有这些，都要求学校管理者对教育模式适时进行调整。如何生存立足，如何崛起腾飞，如何发展壮大，考验着学校管理者的思想、智慧与胆识。我校坚持以人为本、以发展为本的理念，走内涵式发展道路，深入课堂教学改革，创新教育方法，不断拓宽办学渠道，创新办学模式，从而提高学校的管理水平和办学水平。
我校以实际行动贯彻落实上级领导关于“惠州市中小学要抓好计算机和英语这两门学科的教育，让学生为将来的谋生出路扎扎实实打下基础”的指示精神，2002年我校在市、区政府和教育主管部门的大力支持下，依托本校资源，发挥自身的教育优势，创办了英语特色教育实验班。刚创办英语实验班时，学校遇到不少困难，由于办英语实验班是惠州市、区直属小学唯一的一所学校，像摸石头过河，成败未卜。有的学生家长不理解，认为学校办英语特色班为盈利。有人思想比较保守，关切地对校长说：英语特色班收效时间长，风险大，万一办不好，校长的责任大，何苦操这么多心。但我校领导义无反顾，为培养适应时代发展要求的创新人才，学校领导敢于摸索、大胆尝试，坚持创办“英语特色班”。我校领导班子与市、区教育局和物价局有关领导到博罗实验小学考察、学习。并邀请华南师范大学的专家教授到我校考察论证，多次召开有关学生家长座谈会，对英语实验班的办学思想、形式、目标做了详细的分析和介绍，并广泛听取家长的意见，得到家长的肯定与支持。接着学校研究制订了切实可行的英语特色教育实验班方案，并在办学中严格实施：一是严格选拔和培训科任教师。学校请区教育局的教研员专程到广东省外语师范学校挑选教师，并有计划有目标组织其进行学习，采取“送出去，请进来”的办法加强培训、指导。二是采用现代化的教学手段。每个实验班都装配多媒体电教室。三是采取双语教学模式。四是严格管理。主管教学的领导经常深入课堂听课，指导、检测教学效果。经过实验，效果显著。英语实验班的学生性格开朗、活泼、富有创造力、判断能力强，动手动脑能力远远超过对比班的学生。期末测试，每个实验班学生的各科成绩都排在全年级的前列。二年级实验班学生的英语口语水平已超越小学毕业班学生的水平。2004年“六一”儿童节期间，我校一年级实验班的学生用英语表演的“白雪公主”童话剧荣获区三等奖。2007年谢禹南同学参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，荣获三等奖。2007年选送23名学生参加奥英比赛，获奖率为100%。创办英语特色教学实验班，不仅提高了学生的整体素质，而且强有力地加速了学校的蓬勃发展，实现一个梦想朝着另一个梦想不断跨越，在社会上引起了一个又一个的强烈反响。
实践证明，只要大胆解放思想，坚持以人为本的管理理念，不断营造和谐的教育生态环境，积极搭建师生成才的平台，大力开拓学校可持续发展的空间，着力提高育人的品位，学校的前景将无限美好。
三、解放思想，助学校教育水平逐年提高
进一步解放思想，更新观念，与时俱进，敢为人先，勇于创新，创造特色，加快发展并形成典型经验，是我校教育的科学发展观。作为一名学校的管理者，应该站得高，看得远，审时度势，根据国际形势、国情，依据 “三个面向”的办学思想指导办学，敢于改革，敢于实践，敢于创新，加快学校发展，培养出适应现代经济和社会发展的优秀人才。为此，我校坚持“以人为本”的办学理念，充分发挥有利的因素，大胆创新。
我校制定了“以学生为本，全面提高教育教学质量；以教师为本，全面提高教师队伍的整体素质；以发展为本，提升一小的办学水平”的3个三年规划。办学目标确定后，学校一直坚持“三个为本”的理念，使全校师生乃至校友和社会各界热心教育的人士都致力于实现学校的每一个目标而努力，使每一个目标都如期实现。我校先后自筹资金500多万元扩大校园面积1230平方米，扩建了一栋2820平方米的教学楼，完成了多功能室的建设，整改了操场，绿化了校园，建造了200米的塑胶跑道。校容校貌日新月异，办学条件逐年改善，办学水平不断提高。学校各项工作一年上一新台阶，呈现出生机勃勃的局面。１９99年完成了改薄，成为达标学校；2000年迈上区一级学校；2001年跨进市一级学校行列；2005年成为广东省一级学校。近年来，一小师生把在学习、工作和生活的过程所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则，溶于思想深处，激发出一种具有时代性的教师团队精神、科研精神、拼搏精神。在这种精神的感召下，师生获奖累累，学校办学质量越来越好。
责任编辑龙建刚
一、解放思想，助学校破解发展“瓶颈”
解放思想是促进教育事业蓬勃发展的法宝，学校领导能认清形势、更新观念，增强机遇意识、发展意识、保持敢为人先、敢于探索的闯劲和拼劲，工作才有目标，任务才能落实。胸无一策的领导是不能带领学校向前发展的。校长要经常研究学校、研究教师、研究学生、研究教育发展形势，明确学校三年、五年、甚至更长远的发展目标，并制定实现这些目标任务的措施与办法。只有明确了目标，工作中才有方向、有动力。同时，学校领导要善于抓具体工作，俯下身子抓工作落实，突出重点，突破难点，瞄准焦点，一步一个脚印，扎扎实实地做好每一项关于全局的具体工作，加快学校的发展。
1999年，随着惠州经济的发展和市一小教育教学质量的逐年提高，一小的生源越来越多，入学难的问题日益成为惠州江北片群众关注的热点问题。为了解决一小生源多、场地窄、课室缺、入学难的问题，学校领导想方设法寻求解决问题的办法。经过深思熟虑，大胆做出这样的决定：首先扩大校园面积，再扩建教学楼。为此，校长写了一份又一份的报告，亲自送市、区政府，跑企业，找校友，东奔西走请求市、区两级政府和社会各界的支持和帮助。市区政府的领导对此十分重视，同时也感动了社会各界，终于划拨1230平方米的黄金宝地扩大了一小的校园面积，为解决江北适龄儿童入学难的问题迈出了可喜的第一步。但接着更艰难的是筹集资金，扩建教学楼。地皮解决了，扩建教学楼的资金从何来？面对这一关键问题，我们再度绞尽脑汁。为了减轻政府的负担，为了加快一小的发展，学校不能单向政府等、靠、要，还要自己想办法，自力更生。于是主意拿定后，决定举办“百年校庆”。的确，小学举办百年校庆不是一件那么容易的事情。人力、物力、资力无法跟中学、大学比。小学学生小，学生毕业离校时间长，感情淡薄，增加了举办百年校庆的难度。但学校领导以开阔的视野和战略的眼光，洞察教育发展之路，敢于探索，敢于创新，敢为人先。
校长亲自带队到香港，去深圳，跑广州，发动校友，让校友们看到了一小进一步发展的前景和希望。为此，校友们主动出谋献策捐资出力，排忧解难积极参与筹备百年校庆，为了百年校庆的成功举办，学校精心部署策划校庆的筹备工作，登广告、写书信，召开了一次又一次校友座谈会，向校友通报校庆筹备情况，征询校友的意见。功夫不负有心人，2002年12月29日，一小成功举办了百年校庆，共筹集资金258万元，终于解决学校扩建教学楼的资金，受到市区两级政府领导和社会各界人士的高度赞扬。
可见，解放思想是改革创新的思想先导，是快速发展的精神动力，是与时俱进活的灵魂。
二、解放思想，助学校拓宽办学渠道
基础教育课程改革的不断深入，引发了教育工作者对育人观念、育人方法、育人手段等基本问题的深刻反思。所有这些，都要求学校管理者对教育模式适时进行调整。如何生存立足，如何崛起腾飞，如何发展壮大，考验着学校管理者的思想、智慧与胆识。我校坚持以人为本、以发展为本的理念，走内涵式发展道路，深入课堂教学改革，创新教育方法，不断拓宽办学渠道，创新办学模式，从而提高学校的管理水平和办学水平。
我校以实际行动贯彻落实上级领导关于“惠州市中小学要抓好计算机和英语这两门学科的教育，让学生为将来的谋生出路扎扎实实打下基础”的指示精神，2002年我校在市、区政府和教育主管部门的大力支持下，依托本校资源，发挥自身的教育优势，创办了英语特色教育实验班。刚创办英语实验班时，学校遇到不少困难，由于办英语实验班是惠州市、区直属小学唯一的一所学校，像摸石头过河，成败未卜。有的学生家长不理解，认为学校办英语特色班为盈利。有人思想比较保守，关切地对校长说：英语特色班收效时间长，风险大，万一办不好，校长的责任大，何苦操这么多心。但我校领导义无反顾，为培养适应时代发展要求的创新人才，学校领导敢于摸索、大胆尝试，坚持创办“英语特色班”。我校领导班子与市、区教育局和物价局有关领导到博罗实验小学考察、学习。并邀请华南师范大学的专家教授到我校考察论证，多次召开有关学生家长座谈会，对英语实验班的办学思想、形式、目标做了详细的分析和介绍，并广泛听取家长的意见，得到家长的肯定与支持。接着学校研究制订了切实可行的英语特色教育实验班方案，并在办学中严格实施：一是严格选拔和培训科任教师。学校请区教育局的教研员专程到广东省外语师范学校挑选教师，并有计划有目标组织其进行学习，采取“送出去，请进来”的办法加强培训、指导。二是采用现代化的教学手段。每个实验班都装配多媒体电教室。三是采取双语教学模式。四是严格管理。主管教学的领导经常深入课堂听课，指导、检测教学效果。经过实验，效果显著。英语实验班的学生性格开朗、活泼、富有创造力、判断能力强，动手动脑能力远远超过对比班的学生。期末测试，每个实验班学生的各科成绩都排在全年级的前列。二年级实验班学生的英语口语水平已超越小学毕业班学生的水平。2004年“六一”儿童节期间，我校一年级实验班的学生用英语表演的“白雪公主”童话剧荣获区三等奖。2007年谢禹南同学参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛，荣获三等奖。2007年选送23名学生参加奥英比赛，获奖率为100%。创办英语特色教学实验班，不仅提高了学生的整体素质，而且强有力地加速了学校的蓬勃发展，实现一个梦想朝着另一个梦想不断跨越，在社会上引起了一个又一个的强烈反响。
实践证明，只要大胆解放思想，坚持以人为本的管理理念，不断营造和谐的教育生态环境，积极搭建师生成才的平台，大力开拓学校可持续发展的空间，着力提高育人的品位，学校的前景将无限美好。
三、解放思想，助学校教育水平逐年提高
进一步解放思想，更新观念，与时俱进，敢为人先，勇于创新，创造特色，加快发展并形成典型经验，是我校教育的科学发展观。作为一名学校的管理者，应该站得高，看得远，审时度势，根据国际形势、国情，依据 “三个面向”的办学思想指导办学，敢于改革，敢于实践，敢于创新，加快学校发展，培养出适应现代经济和社会发展的优秀人才。为此，我校坚持“以人为本”的办学理念，充分发挥有利的因素，大胆创新。
我校制定了“以学生为本，全面提高教育教学质量；以教师为本，全面提高教师队伍的整体素质；以发展为本，提升一小的办学水平”的3个三年规划。办学目标确定后，学校一直坚持“三个为本”的理念，使全校师生乃至校友和社会各界热心教育的人士都致力于实现学校的每一个目标而努力，使每一个目标都如期实现。我校先后自筹资金500多万元扩大校园面积1230平方米，扩建了一栋2820平方米的教学楼，完成了多功能室的建设，整改了操场，绿化了校园，建造了200米的塑胶跑道。校容校貌日新月异，办学条件逐年改善，办学水平不断提高。学校各项工作一年上一新台阶，呈现出生机勃勃的局面。１９99年完成了改薄，成为达标学校；2000年迈上区一级学校；2001年跨进市一级学校行列；2005年成为广东省一级学校。近年来，一小师生把在学习、工作和生活的过程所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则，溶于思想深处，激发出一种具有时代性的教师团队精神、科研精神、拼搏精神。在这种精神的感召下，师生获奖累累，学校办学质量越来越好。
责任编辑龙建刚