论文部分内容阅读
在英语教学的开展中，“读”和“写”存在着密切的联系，两者是不可分割的。但是，从当前的实际情况上看，部分教师在教学当中还并未将两者结合在一起，只是视为独立的部分，使得两者间很难做到互相补充和完善，要想达到理想中的课程效果是非常难的。所以，在现阶段的课程中，教师应该大力的倡导以读促写，为学生读写能力的提升起到促进的作用。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。