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看图学文《桂林山水》,图美,文更美。教学中应抓住对图的观察、对文的理解,把学生的思维足迹引进画卷,去领略桂林山水的美,体会作者对祖国山河秀丽的赞誉之情。一、初看图,“先登小木舟”用幻灯或挂图把桂林山水展现在孩子们眼前,教师简介:“这幅
让孩子们的思维足迹留在画卷中——《桂林山水》(六年制十一册)教学构想
【摘 要】
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看图学文《桂林山水》,图美,文更美。教学中应抓住对图的观察、对文的理解,把学生的思维足迹引进画卷,去领略桂林山水的美,体会作者对祖国山河秀丽的赞誉之情。一、初看图,“
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1990年7期
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