【摘 要】
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一、师生对话,提问激趣师:同学们,在生活中你有过排队的经历吗?排队等待的心情怎样?学生七嘴八舌说体会。师:那么怎么排队才能让大家都节约时间呢?排队中有哪些学问呢?这节课
【机 构】
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济南市大明湖小学,济南市历下区教育局,
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一、师生对话,提问激趣师:同学们,在生活中你有过排队的经历吗?排队等待的心情怎样?学生七嘴八舌说体会。师:那么怎么排队才能让大家都节约时间呢?排队中有哪些学问呢?这节课咱们一起研究排队问题。(板书课题:排队问题)二、主动参与,研究策略(一)现场操作,研究两个人排队的问题师:我这儿有一个矿泉水瓶和一个水杯,请两个同学演示一下接水的过程,其他同学看看他们接满水分别用多少时间?(计时:矿泉水瓶用40秒、水杯用3秒)
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