论高师钢琴教学的课程改革的必要性及学生的心理认同性——高等师范院校教学改革研究(十)

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【摘要】

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钢琴作为高师音乐教育的"三驾马车":钢琴、声乐、舞蹈中的骨干课程,多年以来,是高师音乐教育教学中的不可或缺的一部分。同时,钢琴课也是一切进入高师音乐教育体系中,所必需

【作者】

：

孔庆夫金姚胡少青

【机构】

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衡阳师范学院音乐系,常宁市教育局

【出处】

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艺术科技

【发表日期】

：

2014年12期

【关键词】

：

高师音乐教育钢琴教学音乐课程心理认同

【基金项目】

：

湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》(编号:11YBB057)阶段性研究成果

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钢琴作为高师音乐教育的"三驾马车":钢琴、声乐、舞蹈中的骨干课程,多年以来,是高师音乐教育教学中的不可或缺的一部分。同时,钢琴课也是一切进入高师音乐教育体系中,所必需首要学习的基础课程,具有不可替代性。那么,现实的高师钢琴教学的具体情况到底如何呢?其课程设置和调整存在哪些弊端呢?而高师音乐教育专业的学生,又该如何去适应这种设置和调整,以获得心理认同呢?

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