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摘 要：家长开放日活动是促进家园配合、家园共育的有效途径之一，对于幼儿教育有着积极的助推作用。拓展家长开放日活动形式，能够有效地丰富家长对幼儿的家庭教育方法，使孩子们得到更好的教育。本文从“观摩，给予教育启示”“助教，树立主人意识”“展示，增进彼此了解”三个方面进行阐述，意在强化家园共育。
关键词：家长开放日;家园共育;幼儿教育
幼儿园一日活动是非常丰富的，幼儿在园中接受着良好的教育，在家也应该如此。为了与家长更好地交流与沟通，我们开设家长开放日，并且设计多个活动，调动家长积极性的同时，也能够带给家长更多的育儿启示，使孩子们获得更好的家庭教育。
一、观摩，给予教育启示
观摩活动是邀请家长到幼儿园进行观看教育，对家长进行专业性的讲解，使其了解幼儿教育理念，增强家庭教育的意识。观摩活动几乎是每个家长开放日活动必须开展的内容，活动当天，幼儿园将会给家长发放幼儿身心发展相关的材料、对幼儿心理共性的分析以及对家庭教育的现场模拟，为家长提供疑问解答室，家长可以进行一对一的提问和交流。
例如：以“沟通”为主题的家长开放日，我们邀请到了中二班的幼儿家长，精心设计了观摩活动。活动分为三个部分：第一部分是家长集体观看“亲子沟通讲座”网络视频，我们提供了截取北京知名教授讲解这方面内容的一段视频，家长先对“亲子沟通”进行初步的了解;第二部分是一节公开活动，选取了区域活动中的“积木搭建”活动，家长观看孩子们的表现，从客观角度给孩子以了解;第三个环节是家长对幼儿“一日活动”中睡前活动的了解，孩子们的不同表现，让家长看到自己孩子与其他孩子的不同，很容易发现问题，最后我们给每个家长发放了《致家长的一封信》，通过这样一个系列的观摩活动，给予家长更多的教育启示。
观摩活动是对家长的一种启发式活动，其能够帮助家长更加全面地了解教育、了解自己的孩子，在家长参加观摩活动的同时，我们也会给家长提供建议，用切实可行的建议来给予家长一些教育上的启示，产生切合自己家实际情况的亲子方法。
二、助教，树立主人意识
家长助教就是邀请家长到幼儿园中，做“临时教师”，用自己所擅长的内容来辅助对幼儿的教育活动。一般地，我们会邀请家长各行各业的家长在家长开放日当前，担任助教老师，从自己的专业角度出发，为其他家长和幼儿提供专业的讲解，最大限度地激发家长的主人翁意识，避免观望、等待、事不关己等消极心态的产生，变成家长开放日的主要参与者。
例如：“安全教育”为主题的家长开放日，我们邀请到了当警察、医生、消防员、救生员等多个与安全行业有关系的家长。在活动日当前，每个“助教老师”会为其他家长讲解一些安全教育知识，介绍现在拐卖儿童的新方法，诈骗的新方式，普及人身安全;医生会讲解常见的幼儿患病症状、表现，平时对幼儿的照顾需要注意的卫生问题，对于家长饲养小动物的应该怎样预防动物毛发细菌对幼儿的健康威胁等等;同时，家长们还有机会相互交流，将自己平时遇到的问题提出来，由相对专业的“助教老师”进行解答。
助教互动是家长相互交流的主要方式，大多数的助教老师都能提供比较贴切实际的内容讲解和政策讲解，是其他的家长能够有机会了解更多内容，提升育儿的能力，也让孩子们得到更好的照顾与教育。
三、展示，增进彼此了解
展示活动主要是指幼儿园在家长活动日当天，向家长展示幼儿园的教育理念、教育经验、取得的成果、當前的科研团队、师资队伍、幼儿园特色等，增进家长对幼儿园的了解。活动日前，我们也与一些家长沟通，在活动日当天，向其他的家长介绍自己的育儿经验、亲子沟通经验，增进家园、家长与家长之间的了解。
例如：“育儿文化”为主题的家长开放日，我们邀请家长到我们的园中进行实际参观。在家长参观的过程中，我们将环节分为了参观活动室、休息室、办公室三个方面。在参观办公室时，家长能够看到园长和幼儿老师的办公环境，由园长亲自介绍幼儿园的背景文化、办园特色以及师资配备，让家长有个深层次的了解。在参观休息室时，家长们能够了解到孩子日常的午睡环境，看到幼儿的床褥情况。在参观活动室时，家长可以看到幼儿园的现代化媒体活动室以及区域活动等场所，对幼儿的日常接受教育条件有一定的了解。此外，我们还会设置育儿经验环节，由家长相互交流，说出自己日常的育儿方法和经验，相互解答问题，提出建议，增进彼此的了解，达成亲自教育的共识。
展示活动其实也是另一种交流活动，是家长与幼儿园、家长与家长之间的积极沟通，能够增进相互间的了解，传递育儿的成功经验，交换育儿信息，拉近家园、家长与家长之间的距离，从而让家长开放日更有意义，更好地形成合力。
家长从属于不同职业，每个家长对孩子的教育方式不同，但家长教育的一个共性就是不够专业，一些家长不懂得、不知道怎样与孩子沟通，而这种情况下，家长开放日便为家长提供了一个良好的机会。拓展家长开放日的活动形式，能够帮助家长了解自己的孩子，有针对性地学习教育孩子的好方法，以便更好地实施家庭教育。
（作者单位：江苏省如东县掘港镇新苗幼儿园）
关键词：家长开放日;家园共育;幼儿教育
幼儿园一日活动是非常丰富的，幼儿在园中接受着良好的教育，在家也应该如此。为了与家长更好地交流与沟通，我们开设家长开放日，并且设计多个活动，调动家长积极性的同时，也能够带给家长更多的育儿启示，使孩子们获得更好的家庭教育。
一、观摩，给予教育启示
观摩活动是邀请家长到幼儿园进行观看教育，对家长进行专业性的讲解，使其了解幼儿教育理念，增强家庭教育的意识。观摩活动几乎是每个家长开放日活动必须开展的内容，活动当天，幼儿园将会给家长发放幼儿身心发展相关的材料、对幼儿心理共性的分析以及对家庭教育的现场模拟，为家长提供疑问解答室，家长可以进行一对一的提问和交流。
例如：以“沟通”为主题的家长开放日，我们邀请到了中二班的幼儿家长，精心设计了观摩活动。活动分为三个部分：第一部分是家长集体观看“亲子沟通讲座”网络视频，我们提供了截取北京知名教授讲解这方面内容的一段视频，家长先对“亲子沟通”进行初步的了解;第二部分是一节公开活动，选取了区域活动中的“积木搭建”活动，家长观看孩子们的表现，从客观角度给孩子以了解;第三个环节是家长对幼儿“一日活动”中睡前活动的了解，孩子们的不同表现，让家长看到自己孩子与其他孩子的不同，很容易发现问题，最后我们给每个家长发放了《致家长的一封信》，通过这样一个系列的观摩活动，给予家长更多的教育启示。
观摩活动是对家长的一种启发式活动，其能够帮助家长更加全面地了解教育、了解自己的孩子，在家长参加观摩活动的同时，我们也会给家长提供建议，用切实可行的建议来给予家长一些教育上的启示，产生切合自己家实际情况的亲子方法。
二、助教，树立主人意识
家长助教就是邀请家长到幼儿园中，做“临时教师”，用自己所擅长的内容来辅助对幼儿的教育活动。一般地，我们会邀请家长各行各业的家长在家长开放日当前，担任助教老师，从自己的专业角度出发，为其他家长和幼儿提供专业的讲解，最大限度地激发家长的主人翁意识，避免观望、等待、事不关己等消极心态的产生，变成家长开放日的主要参与者。
例如：“安全教育”为主题的家长开放日，我们邀请到了当警察、医生、消防员、救生员等多个与安全行业有关系的家长。在活动日当前，每个“助教老师”会为其他家长讲解一些安全教育知识，介绍现在拐卖儿童的新方法，诈骗的新方式，普及人身安全;医生会讲解常见的幼儿患病症状、表现，平时对幼儿的照顾需要注意的卫生问题，对于家长饲养小动物的应该怎样预防动物毛发细菌对幼儿的健康威胁等等;同时，家长们还有机会相互交流，将自己平时遇到的问题提出来，由相对专业的“助教老师”进行解答。
助教互动是家长相互交流的主要方式，大多数的助教老师都能提供比较贴切实际的内容讲解和政策讲解，是其他的家长能够有机会了解更多内容，提升育儿的能力，也让孩子们得到更好的照顾与教育。
三、展示，增进彼此了解
展示活动主要是指幼儿园在家长活动日当天，向家长展示幼儿园的教育理念、教育经验、取得的成果、當前的科研团队、师资队伍、幼儿园特色等，增进家长对幼儿园的了解。活动日前，我们也与一些家长沟通，在活动日当天，向其他的家长介绍自己的育儿经验、亲子沟通经验，增进家园、家长与家长之间的了解。
例如：“育儿文化”为主题的家长开放日，我们邀请家长到我们的园中进行实际参观。在家长参观的过程中，我们将环节分为了参观活动室、休息室、办公室三个方面。在参观办公室时，家长能够看到园长和幼儿老师的办公环境，由园长亲自介绍幼儿园的背景文化、办园特色以及师资配备，让家长有个深层次的了解。在参观休息室时，家长们能够了解到孩子日常的午睡环境，看到幼儿的床褥情况。在参观活动室时，家长可以看到幼儿园的现代化媒体活动室以及区域活动等场所，对幼儿的日常接受教育条件有一定的了解。此外，我们还会设置育儿经验环节，由家长相互交流，说出自己日常的育儿方法和经验，相互解答问题，提出建议，增进彼此的了解，达成亲自教育的共识。
展示活动其实也是另一种交流活动，是家长与幼儿园、家长与家长之间的积极沟通，能够增进相互间的了解，传递育儿的成功经验，交换育儿信息，拉近家园、家长与家长之间的距离，从而让家长开放日更有意义，更好地形成合力。
家长从属于不同职业，每个家长对孩子的教育方式不同，但家长教育的一个共性就是不够专业，一些家长不懂得、不知道怎样与孩子沟通，而这种情况下，家长开放日便为家长提供了一个良好的机会。拓展家长开放日的活动形式，能够帮助家长了解自己的孩子，有针对性地学习教育孩子的好方法，以便更好地实施家庭教育。
（作者单位：江苏省如东县掘港镇新苗幼儿园）