The Changing Characteristics of Profile Distribution of Organic Nitrogen Components in Apple-pear Or

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In order to evaluate the effects of soil depth on the contents of soil organic nitrogen,organic nitrogen forms in apple-pear orchard soil profile were quantified using the method proposed by Bremner in 1965.The results indicated that in addition to the am
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现代教育中教师要将学生看作课堂的主体,并及时改变过去较为传统的教学理念,老师要寻找有效的教学资源为学生的课堂增添新的元素,从而保证他们学习的积极性。信息技术与数学教学的融合能从多个角度切实提高学生的学习能力,为他们的学习加入了有趣的新元素,在该技术的支持下为学校教育的有效性提供了重要支持。
期刊
2015年以来,地方政府债券在规范管理的同时融资规模也在不断扩大。本文根据新《预算法》实施后地方政府债券相关数据,通过回归分析得出地方政府债券规模扩大与企业税收规避呈正相关关系。其中,分组检验显示,对于融资约束强的企业和市场化程度高的地区,两者关系更为显著。此外,当年新增地方政府债券规模越大,下一年企业税收规避倾向越高。笔者结合我国实际情况及金融市场发展形势提出了控制地方政府债券边际增量、建立地方税收与地方政府债券发行动态平衡机制和优化金融市场相关税制结构等政策建议。
现阶段,新课改正如火如荼地进行着,初中英语教学也随之出现了重大的转变。“听、说、读、写”一直是教学的主旋律,四种技能的培养可谓是相辅相成、相互促进、共同发展,在这四种技能当中,写的技能显得尤为重要,提高英语写作技能是整个初中阶段英语教学的重点。
近些年来,随着教育事业的发展和科学文化事业的改革,教育教学领域取得了突破性的成就,尤其是在小学语文学科上的发展更是十分迅速。很多语文老师为了提高学生的学习效果,让学生在有限的课堂当中学习到更多知识,促进学生的全面发展,积极的谋求教学方法的改革和教学模式的创新,于是游戏化的教学方法应运而生。这种教学模式是对传统教学模式的突破,有助于提升学生在课堂上的参与度和主动性,激发学生的课堂活跃度,促进学生学习兴趣和学习积极性的提高。
数学思想是数学知识的精髓,是对数学本质的认识,是知识转化为能力的桥梁,更是数学学习的一种指导思想。让学生“获得适应未来社会生活和继续学习所必须的数学基本知识以及基本的数学思想”是数学课程标准提出的总体目标之一。因此,为了学生的终身可持续发展,作为小学数学教师,我们不仅要重视显性的数学知识教学,还必须要重视数学教学中数学思想的渗透,不断强化数学思想教学,提高数学教学质量。
近年来,幼儿安全事故的报道不断地出现在我们的视野里,幼儿园也承受着巨大的社会舆论压力。幼儿园是幼儿学习、生活和游戏的第一场所,必须排除一切安全隐患深入剖析园所安全管理并调整对幼儿安全教育的内容与策略,为幼儿营造一个安全舒适的环境。因此,有必要开展对幼儿园安全管理教育。一、幼儿园安全管理的必要性保障幼儿的安全成长和身心健康是目前每一所幼儿园的首要任务。从幼儿园整体管理的角度来讲,幼儿的安全与他们的成长发展成正比,也就是说,只有在保证幼儿安全健康的前提下,他们的知识与技能才能得到更好的发展,而安全是幼儿知识累
在小学数学教学中,我们教师对学生数学小数的教学,起初要让学生先了解什么是小数,小数的意义是什么?如在教学“小数的产生和意义”这一课时,本节课的重点应放在让学生了解小数的产生的原因和抽象、概括小数的意义上。由于《小数的产生和意义》属于概念课,于是对这节课我有了以下的零碎的思考。我的思考:“数无形少直观”,数学概念的学习必须借助一定的形象支持。那么小数这个概念它的形象支撑是什么?我的答案是:“学生对整数的理解已经具有了丰富的经验,它的计数单位、它的满十进一的思想。学生对分数有了初步的认识,对小数也有初步的了解
“以前我们去找很多大企业合作谈项目,他们都不咋搭理我们。现在他们都很积极,争着要来和我们谈合作。”广西柳工集团机械有限公司党委书记、董事长曾光安笑着对《中国经济周刊》记者说,“距离总书记来,不过几个月,已经有超200批各界人士来参观柳工,了解柳工的发展和党建工作,重温总书记走过的路线。”“不咋搭理”应该是谦辞,作为装备制造龙头企业,柳工的挖掘机、装载机等设备在各类工地十分常见,在火神山、雷神山医院,中国“天眼”,港珠澳大桥,川藏铁路等关键工程项目中也可见其身影。
目的分析2011—2019年广西新报告职业为学生的艾滋病病毒(HIV)感染者/艾滋病(AIDS)病人(简称HIV/AIDS病例)的流行病学特征及趋势,为制定广西学生艾滋病防控措施提供参考依据。方法采用描述性流行病学方法,对来源于“艾滋病防治基本信息系统”的2011—2019年新报告学生HIV/AIDS病例信息资料进行统计分析。结果2011—2019年广西新报告学生HIV/AIDS病例1038例,病例数从2011年的73例增至2019年的200例,构成比从0.5%上升至1.8%,差异有统计学意义(趋势χ