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要使低年级的学生掌握丰富的词汇量,就要联系日常的生活,结合他们年龄的特点来进行教学。
低年级学生掌握词汇量不多的现状分析及策略
【摘 要】
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要使低年级的学生掌握丰富的词汇量,就要联系日常的生活,结合他们年龄的特点来进行教学。
【机 构】
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无锡市五爱小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年02期
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