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我国大学英语的改革正在从教师主导式向教师引导式转变,启发式的大学英语课堂设问设计对教师的业务水平,责任心提出了新的要求。本文以一堂英语课的设问设计为例,分析一下课堂设问和启发式教学的应用和对教师的要求。
从一堂读写课看启发式大学英语课堂设问设计对教师的新要求
【摘 要】
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我国大学英语的改革正在从教师主导式向教师引导式转变,启发式的大学英语课堂设问设计对教师的业务水平,责任心提出了新的要求。本文以一堂英语课的设问设计为例,分析一下课
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年36期
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