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目的观察体验式教学在培养护生人文知识教学中的应用效果，探讨培养护生人文知识的有效途径。方法对2014年到本院实习的300余名护生采用体验式教学．按照感知-体验-反思分享-感悟内化的步骤教学，培养学生的人文知识，课程结束后，发放问卷了解学生对体验式教学效果的评价。结果98．3％的学生认为体验式教学可以帮助完成最深刻的观念转变，培养积极的人生态度：98．7％的学生认为有利于培养评判性思维，提高应变能力、处事技巧、交流沟通能力，促使形成更好的行动方案；97．7％的学生认为能引导换位思考。促进人文知识内化及生成关