【摘 要】
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小学语文教学大纲明确提出了小学语文教学的目的是“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写能力;在听、说、读、写训练的过程中,进行思想
【机 构】
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沈北新区新城子街第二小学 辽宁沈阳 110000
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小学语文教学大纲明确提出了小学语文教学的目的是“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写能力;在听、说、读、写训练的过程中,进行思想品德教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯”.而听、说、读、写训练的主阵地就是课堂,良好的语文课堂气氛可以营造出和谐、愉悦、极具有感染力的教育情境,为教师顺利开展语文教学创造积极的条件,有效激发学生的学习兴趣,促使学生积极思考、自主探究相关知识,使知识、能力、情感、价值观等方面得到迅速地强化与提升,取得良好的学习效果,从而使学生心智得以健康发展.可见,营造良好的课堂气氛在提升小学生语文素养方面有着极其重要的作用.
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