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"生活力"是陶行知"生活教育"理论的重要组成部分,是指生存能力、生活能力、发展能力、创造能力、征服自然和改造社会能力等。"核心生活力"是陶行知所倡导的"健康的体魄,农夫的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改造社会的精神"五种生活力。对落实"发展学生核心素养"具有现实指导意义。
从陶行知“核心生活力”谈发展学生核心素养
【摘 要】
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"生活力"是陶行知"生活教育"理论的重要组成部分,是指生存能力、生活能力、发展能力、创造能力、征服自然和改造社会能力等。"核心生活力"是陶行知所倡导的"健康的体魄,农夫
【机 构】
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福建教育学院闽派特色教育研究所
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2017年05期
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