论文部分内容阅读
语文教学设计范式是语文教师群体对语文教学设计共同的认知、公认价值和常用技术的总和。建构科学有效的对话式语文教学设计范式是对话式语文教学设计实践提出的一个亟待研究与解决的现实课题。
对话式语文教学设计范式初探
【摘 要】
：
语文教学设计范式是语文教师群体对语文教学设计共同的认知、公认价值和常用技术的总和。建构科学有效的对话式语文教学设计范式是对话式语文教学设计实践提出的一个亟待研究
【机 构】
：
湖南人文科技学院教育科学研究所
【出 处】
：
湖南教育(语文教师)
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
在现有单站无源定位技术的基础上，介绍了新的基于机动辐射源目标的DOA和TOA测量信息的单站无源定位的可观测性分析。此分析直接应用非线性系统的可观测性分析原理。得到了基于
针对北斗系统有源定位方式保密性差、用户数目有限，不能提供连续的位置、速度、姿态信息的问题，提出利用北斗系统3颗地球静止卫星的载波相位时间差分信息，与车载捷联惯导（SINS）构