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期刊论文
论研究性学习中教师观的更新
论研究性学习中教师观的更新
来源 :长春工程学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:EchoChina
【摘 要】
:
基于研究性学习的特征,论述了教师在教学中需要更新观念、角色、地位、作用和能力,树立起崭新的教师观,更好地指导学生进行研究性学习.
【作 者】
:
姜志宏
郑文
王妍哲
【机 构】
:
长春工程学院
【出 处】
:
长春工程学院学报:社会科学版
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
研究性学习
教师观
教学
researching study teacher concept teaching
【基金项目】
:
吉林省高校科研项目
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基于研究性学习的特征,论述了教师在教学中需要更新观念、角色、地位、作用和能力,树立起崭新的教师观,更好地指导学生进行研究性学习.
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