【摘 要】
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信息化时代的工作岗位要求从业者具备基本的计算机操作能力,计算机基础及应用课程就是为了适应当前形势,培养非计算机专业学生的计算机基本知识和能力而开设的.采用线上线下混合式教学方法改革理论课教学,以解决学生计算机基础差异巨大的问题;采用任务驱动式改革实验教学,激发学生的学习兴趣;采用学习成果导向的“形成性评价”方法全面地评定学生的综合素质.通过改革,满足了学生个性化、多样化的学习需要,有效地培养学生的自学能力,促使学生养成良好的学习习惯,让学生受益终身.
【机 构】
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湘南学院软件与通信工程学院,湖南郴州423000
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信息化时代的工作岗位要求从业者具备基本的计算机操作能力,计算机基础及应用课程就是为了适应当前形势,培养非计算机专业学生的计算机基本知识和能力而开设的.采用线上线下混合式教学方法改革理论课教学,以解决学生计算机基础差异巨大的问题;采用任务驱动式改革实验教学,激发学生的学习兴趣;采用学习成果导向的“形成性评价”方法全面地评定学生的综合素质.通过改革,满足了学生个性化、多样化的学习需要,有效地培养学生的自学能力,促使学生养成良好的学习习惯,让学生受益终身.
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