论文部分内容阅读
运用问卷调查等研究方法,对部分地方院校校园体育文化传播模式进行了调查与分析,找出影响自媒体时代校园体育文化传播的主要因素,并提出相应的改进方法和对策,为有关学校拓展校园体育文化传播模式提供参考.
自媒体时代高校校园体育文化传播模式研究
【摘 要】
：
运用问卷调查等研究方法,对部分地方院校校园体育文化传播模式进行了调查与分析,找出影响自媒体时代校园体育文化传播的主要因素,并提出相应的改进方法和对策,为有关学校拓展校园体育文化传播模式提供参考.
【机 构】
：
东华理工大学,江西南昌330013;南昌工程学院,江西南昌 330019;陆军工程大学军械士官学校基础部,湖北武汉430203;南昌大学体育学院,湖北武汉430203
【出 处】
：
体育科技
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
良好的职业岗位体能可以有效提升企业职工的岗位适应能力及职业能力,以职工岗位体能为视角,对国内核电企业职工的职业体能需求特点以及易发生的职业病进行调查研究,提出核电企业职工职业体能提升及体育保健对策,预防及减低职业病的发生率,减少由于健康原因带来的人因失误,确保核电站的安全稳定运行及企业效益可持续发展.
陶器作为“泛雅典娜节”体育赛会的奖品,在瓶身处一般被绘有两幅画面,一面呈现雅典娜的形象,另一面则呈现体育赛会的各个项目.“泛雅典娜节”瓶画具有“神圣”与“世俗”的双重特征.在“神圣”画面中,雅典娜的形象由画家依据神话描述所创作.不同瓶画中雅典娜的形象差异主要体现在色彩、服饰、体态与头部的倾斜角度,肢体动作则趋向一致.“世俗”画面中的人物身份多为正在比赛的选手.画家以细腻的线条来表现选手的肌肉轮廓与肢体动作.
以南开大学教职工为调查对象,采用测量法和数理统计法,对其身体形态、身体机能和身体素质进行测量与分析,旨在掌握南开大学教职工的体质现状.结果 显示:南开大学24～59岁教职工体质达到《国民体质测定标准》“合格”等级以上的人数比例为80.3％,其中24～39岁教职工的“合格”等级以上人数比例为78.4％,40～59岁教职工的“合格”等级以上人数比例为82.9％,均低于全国平均水平.教职工的超重率和肥胖率分别为30.7％和7.3％,男教工超重和肥胖的比例均大于女教工.随着年龄的增长,男女教工超重和肥胖比例均有所
[目的]调查湖南麻阳长寿乡75岁以上老年人体质现状,总结麻阳长寿乡老年人长寿的体质学特征.[方法]105名男性老年人和139名女性老年人被招募参加此项研究.按年龄不同将男女老年人各分为75-79岁组,80-89岁组和≥90岁组.体质指标包括身高、体重、体质指数(BMI)、腰围(WC)、安静心率(RHR)、肺活量、10m步行速度和握力.[结果](1)男女老年人超重/肥胖比率显著低于正常体重比率(p＜0.01,p＜0.01);随年龄增长男女老年人超重/肥胖比率和中心型肥胖比率逐渐降低(p＜0.05;p＜0.0
文章基于“健康中国”战略对苏南城市社区公共体育服务供给侧结构性改革进行研究,分析当前苏南城市社区公共体育服务存在的问题,从苏南城市社区公共体育服务供给侧结构性改革的路径选择方面进行论证.得出结论:发挥苏南城市社区公共体育服务供给侧结构性改革在“健康中国”建设中的积极作用,服务国家“健康中国”战略发展,对于满足苏南城市社区居民对社区公共体育服务的需要,提高苏南城市社区居民的身体健康水平,实现“全民健康、全面小康”具有重要的现实意义.
为便于大学生快速有效地查询本人的体质健康评价等级,文章使用Fisher判别法,基于R语言结果,构建了河北省大学生体质健康综合评价分级模型.该模型可以对大学生个体或者群体进行综合评价,并且提高了查询评价效率和精准程度,对监测大学生体质健康状况起到积极作用.
文章采用SWOT分析法从黔东南州山地自然资源以及丰富的民族旅游资源特色入手,对黔东南州山地体育旅游资源开发进行系统分析,认为:黔东南州拥有着丰富的山地体育旅游资源、连续地理位置的优势;然而经济基础薄弱,居民收入水平低成为了山地体育旅游的劣势;政府政策的支持、完善的交通条件、互联网及电商服务平台的发展为当地的旅游业发展提供了契机,环境的承载力参与主体的影响及需求、经济收益等成为了黔东南州山地体育旅游资源的威胁.针对黔东南州山地体育旅游资源的特点设计资源开发的新方向,提出资源开发策略,以期通过此来为黔东南州山
文章通过考察高校体育文化建设与发展现状,探讨高校体育文化建设与发展的短板及育人误区,探索从高校体育的物质文化、精神文化和制度文化等层面来发挥高校体育文化育人功能的有效路径,从环境育人、活动育人、制度育人和精神育人四个方面进行路径完善,为高校有效发挥体育文化育人功能提供参考.
从健康中国的视角出发,以广西某高校教职工为研究对象,运用实地调查法、访谈法及问卷法对其进行健康与体育锻炼现状调查.结果 显示:广西某高校教职工健康状况不容乐观,主要有十种疾病或异常指标;参加体育锻炼频率、项目、组织形式、意识、动机等行为特征内容相对较差.建议:加强推进高校教职工健康的周期服务;在“健康中国”战略之下,提高教职工的健康意识,营造出良好的教职工体育锻炼氛围和培养其锻炼习惯,从而使高校教职工学会从高强度的教学工作、生活压力之中解放出来,最终实现体育锻炼的“知行合一”.
先天遗传和后天获得是提高体质与健康的基础,古希腊斯巴达通过制度的制定、先天遗传的保障、后天获得的强化等体育文化的构建,极大地提升了国民的体质与健康水平,曾在众多城邦中保持了三个世纪里的霸主地位和近一个半世纪里体育竞赛的优胜.我国饱受学生体质下降之诟病多年,现今可以以斯巴达为鉴,通过立足于少年儿童的强化、“吃苦”教育的正确引导、“举国体制”的适度拓展等体育文化的构建走出困境.