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课堂教学改革要有全新的观念，确认和重视学生的主体地位，让学生走上讲台，拓开学生一片自我舒展个性的空间，达到提高学生综合素质的目的。
以学生为主体:师范英语课教学改革的探索
【摘 要】
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课堂教学改革要有全新的观念，确认和重视学生的主体地位，让学生走上讲台，拓开学生一片自我舒展个性的空间，达到提高学生综合素质的目的。
【机 构】
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稷山师范学校
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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我国高校思想政治教育在新自由主义思潮的不断侵入中面临种种挑战，出现不少与高校教育目的相背现象。本文拟探寻高校思想政治教育受新自由主义挑战的原因；提出相应的对策以帮助
<正> 西安半坡仰韶文化遗址出土陶盆有好几幅人面象。有在耳旁加两条小鱼的,应依《山海经》之例称为“珥鱼人面”;有的人面虽不加珥鱼、衔鱼,却同鱼纹、鱼网纹共一个陶盆里并存,它们显然有密切关系;最奇特的是“人面与鱼形合体花纹”(图一)。临潼姜寨仰韶文化遗址里也发现类似陶盆,有同样的人面纹,也与鱼纹共栖(图二)。这就更启示我们要着重探索“人面”与“鱼纹”的关系。
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<正> 游国恩先生《楚辞论文集》中对《离骚》中的“求女”,有过这样一段说明:“这一节(求女一节)的真正意义,从来注家都不了解。有的说,求女比求君;有的说,求女比求贤;又有的说,求女比求隐士;更有的说,求女比求贤诸侯;或者竟又以为真是求女人。越讲越胡涂,越支离,令人堕入云雾。这是《离骚》中一大难题。其实,屈原之所谓求女者,不过是想求一个可以通君侧的人罢了。因为他既自比弃妇,所以想要重返夫家,非有一个能在夫主面前说得到话的人不可。又因他既自比女子,所以通话的人当然
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