论文部分内容阅读
一提起作文，很多学生都比较害怕，教师也很头痛。传统的作文教学模式是：教师在指导的过程中有板有眼，从选题一直到开头、结尾，语言车栽船装，但是学生真正在习作的过程中，仍然不改“假话连篇”的本色，导致写出来的作文干巴巴的，让人沮丧。当教师面对这些习作时，仿佛面对着一潭“死水”，如何也透视不出小学生那朝气蓬勃的影子来。在此，我认为这是传统习作教学模式脱离学生实际生活，禁锢学生个性所导致的结果，忽视了作文教学中人文性的使然。正因为如此，在实践中发挥“人文性”的思想武器，主动摒弃传统作文教学模式的束缚。让作文教学成为