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本文分析了高职学生关键能力的内涵与界定,提出了将行动导向教学模式引入专业基础课程的教学之中,通过专业基础课程的教学方法改革,达到培养学生综合职业能力的目的。
高职药学类专业学生关键能力培养与专业基础课教学方法的探索研究
【摘 要】
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本文分析了高职学生关键能力的内涵与界定,提出了将行动导向教学模式引入专业基础课程的教学之中,通过专业基础课程的教学方法改革,达到培养学生综合职业能力的目的。
【机 构】
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江苏省徐州医药高等职业学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年6期
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