【摘 要】
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随着现代学校教育制度在学校管理中的广泛运用,对教学质量的关注点较之以往的教学质量观发生了根本的变化。构建现代学校制度,迫切需要不断总结实践经验,改进措施,总结操作层
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随着现代学校教育制度在学校管理中的广泛运用,对教学质量的关注点较之以往的教学质量观发生了根本的变化。构建现代学校制度,迫切需要不断总结实践经验,改进措施,总结操作层面的策略,把握好教学的动态管理,谋求稳定发展的教学质量,为学生的终身发展打下坚实的基础。而人是教学过程中最活跃的因素,对学生的意志、情绪、态度、习惯、兴趣等非智力因素的细节管理是第一位的,教师要把握好细节管理中的时间管理、课堂教学管理、作业管理等。
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