【摘 要】
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教育部正在开展的高校本科教学工作水平评估实质上是对高校全面的、综合性的评估,对高校具有普遍的导向激励、反馈与交流、检查与监控、控制偏差、鉴定与选拔、探索发展与进
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教育部正在开展的高校本科教学工作水平评估实质上是对高校全面的、综合性的评估,对高校具有普遍的导向激励、反馈与交流、检查与监控、控制偏差、鉴定与选拔、探索发展与进步的途径等作用,有利于高校全面提高教育质量,培养合格人才,使教育更好地满足社会多方面的需要。确立正确的办学指导思想是一所高校得以沿着正确方向发展的根本指针,也是学校进行合理定位、规划未来、改革建设、科学管理的根本依据。制定发展战略是一所大学针对改革与发展时间与空间战略意图的具体化,是一所大学在具体时间段改革、发展与建设的重要依据。树立质量意识观,把
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