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职业价值观教育的本质是信仰教育,职业价值观的内涵是动态变化的。从党的思想建设历程看价值观教育,有一定的借鉴意义。医学生职业价值感的形成遵循认知——实践——再认知——再实践的螺旋上升的规律。
医学生职业价值观的本质内涵及形成规律
【摘 要】
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（许昌学院创新创业学院，河南 许昌 461000） 摘 要：职业价值观教育的本质是信仰教育，职业价值观的内涵是动态变化的。从党的思想建设历程看价值观教育，有一定的借鉴意义。医学生职业价值感的形成遵循认知——实践——再认知——再实践的螺旋上升的规律。 关键词：医学生；职业价值观；内涵；规律 中图分类号： 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）15-0056-02 Abstr
【机 构】
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许昌学院创新创业学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年15期
【基金项目】
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许昌学院校内科研基金计划项目“多学科视角下的医学生职业价值观形成规律及其教育引导”
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