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随着职业教育的发展,高职学生在高等学校中占据了很大的一部分比例,通过对当代高职学生的思想观念、心态环境进行研究,结果发现当代的高职学生与过去的学生有了很大的不同之处,对于每个高职教育者与管理者来说,分析当代高职学生的思想观点,心理状况等特征有利于高职学生的教学及管理,从而更好地完成高职院校培养高级技术技能人才的目标。